第1课 中华优秀文化的内涵与特点（备课堂）-【上好课】2020-2021学年高二历史同步备课系列（统编版选择性必修3）

第1课 中华优秀传统文化的 内涵与特点 课标要求： 1.掌握中华优秀文化的内涵。 2.掌握中华优秀文化的特点和价值。 重点： 中华优秀文化的内涵和特点。 难点： 中华优秀传统文化的当代价值。 一、中华文化的发展历程 材料一 （一）中华文化的发展历程 1.起源时期：上古 2.奠基时期：先秦 3.发展时期：秦汉——宋元 4.继承与转折时期：明清 5.受到冲击：鸦片战争后的发展 6.走向复兴：十月革命后 （二）中华文化的内容：思想、科技、史学、文学、艺术 阅读子目一，说一说子目一下讲了哪些问题？ （三）思想发展史： ①春秋时期：孔子创立儒家学说。 ②战国时期：形成“百家争鸣”局面。 ③秦朝：推崇法家学说。 ④汉朝：儒学正统地位确立。 ⑤魏晋隋唐：儒、佛、道交汇融通。 ⑥宋明：程朱理学和陆王心学。 ⑦明清之际：提倡个性自由，倡导经世致用。 ⑧近代：向西方学习；新文化运动；马克思主义传播 二、中华优秀传统文化的内涵 阅读子目二，提炼中华优秀传统文化的内涵。 1.中华文化重视以人为本。 2.中华文化崇尚天人合一，道法自然。 3.中华文化提倡爱国，追求家国情怀。 4.中华文化崇德尚贤，推崇天下为公。 5.中华文化崇尚自强不息，厚德载物。 6.中华文化主张和而不同。 材料一 惟天地万物之母,惟人万物之灵。——《尚书•泰誓上》 樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”——《论语•雍也》 樊迟问仁。子曰:“爱人。”——《论语•颜渊》 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子•尽心章句下》 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠,我存安之；民恶灭绝,我生育之。 ——《管子•牧民》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以率共身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。—吴兢《贞观政要》卷1《君道》 前三句体现了什么思想？后三句体现了什么思想？二者什么关系？ 人本思想。民本思想。民本思想是人本思想在政治伦理上的体现。 材料三 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”——孟子 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——张载 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。——范仲淹 “人生自古谁无死留取丹心照汗青”。——文天祥 “天下兴亡，匹夫有责”——顾炎武 共同主旨：提倡爱国，追求家国情怀。 材料二 “人法地，地法天，天