五年级下册英语课件-Unit3 In the future Period2 沪教牛津版（深圳用）

Period 2 Phonics time [i:] three tree bee tea eat meat he she piece ... [iə] deer dear ear hear clear fear ... Phonics time Let's read Think and say Pre-task preparation 1: 活动内容：Think and say 活动目的：复习上一课时一般将来时的句子，以及有关职业的表达。 操作方法：教师提问，学生回答。可以选择图中的职业，也可以自己再说出一些。 其他建议：鼓励学生说出画面中没有的职业。 * Let's review Pre-task preparation 4: 活动内容：Read and act 活动目的：巩固上一课时内容。 操作方法：学生朗读并且表演。 * Bobby's now and future Look and say Watch and write 操作方法：展示对比表格，让学生了解现在和将来的对比。 * English English books early do exercise too much TV sport breakfast Read and check 活动目的：检查学生理解能力 操作方法：学生填空完成表格，然后核对答案。 * While-task procedure 2: 活动内容: Look and read 活动目的：课文讲解。 操作方法：教师带领学生阅读课文，并讲解重点词汇和句型。 * Let's learn 活动目的：学习be good at的用法。 * opposite Let's learn 活动目的：学习be good at的反义词组以及相关句型表达。 * What will Bobby do in the future? Let's learn 操作方法：通过图示，教授新短语。 * Follow to read Think and write Post-task activity 1: 活动内容: Write and say 活动目的：对比自己的现在和将来，操练句型和时态运用。 操作方法：学生对比自己现在和将来理想的样子，作好记录，然后说一说。 其他建议：可以同桌、小组间说一说，也可以面向全班说。 * My