专题四 传统文化经典阅读 突破(九)　理解、分析并评价《论语》思想-2021新高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略（浙江）word书稿

突破(九)　理解、分析并评价《论语》思想 题号 题型 题干表述 审答要点 21题 填空题 从材料中可以看出孔子的政治思想是以______为本。“敬事”的意思是_________。(2020·浙江) ①注意填空处前后的提示语及字数限制。 ②回答准确、扼要。 简答题 第一则材料中“梦见周公”的含义是什么？(2018·浙江) 22题 理解型 结合材料，谈谈你对孔子“仁”的理解。(2020·杭州二模) ①根据题干中“理解”“概括”“分析”“简述”“评价”“启示”等标志性词语区分题型，并注意其对象。 ②注意“根据材料”“综合上述材料”等提示语，不可脱离材料作答。 概括型 结合朱熹的批注，概括子贡认为孔子“必闻其政”的原因。(2020·4月衢州、湖州、丽水三市卷) 分析型 根据材料，简述孔子、孟子这么说的原因。(2019·浙江) 综合上述材料，分析孔子的教育技巧。(2017·浙江) 评价型 分析评价上述材料体现的孔子的治国思想。(2020·杭州一模) 一、阅读下面的材料，完成后面的题目。(6分) 材料一： 子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。(《论语·子罕》) 材料二： 宰我问曰：“仁者，虽告之曰：‘井有仁焉。’其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝①也，不可陷也；可欺也，不可罔②也。”(《论语·雍也》) 注　①逝：前往。②罔：糊涂。 1．“冕衣裳者”是指________。孔子遇到上述三类人，“虽少，必作；过之，必趋”，体现了孔子的________之心。(2分) 答案　贵族　仁爱(或尊敬)(每空1分) 失分样本反思： 现场答案：平民　躲避 反思：______________________________________________________________________ 答案　该答案得0分。根本原因是未理解词语所包含的文化内涵。“冕”是高等贵族所戴的礼帽，后来只有皇帝所戴才称冕，显然是“贵族”的服饰标志。“作”是起身，“趋”是快步走，这两个动作都是敬意的表现。 2．结合材料二，谈谈你对“仁者”的理解。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　仁者听到有人落井，就会前去救援，体现了仁者的爱人之心；因此也容易被小人欺骗。但仁者不会立马跳下去，而是在行动之前，仔细甄别，想想对策，因此不会是糊涂迷惘的人。(2分)由此可见，仁者不仅需要爱人，还需要智慧。(2分) 失分样本反思： 现场答案：“仁者”就是这样的人：可以让他去救人，但不可陷害他；可以受人欺骗，但不可糊里糊涂。 反思：______________________________________________________________________ 答案　该答案仅得2分。它虽然理解了“仁者”的字面特征，但是未能向深处挖掘“仁者”的特征。如“仁者”哪怕受欺骗，也要去救人，说明“仁者，爱人”；他不能糊里糊涂，说明仁者还要注意有头脑，有智慧。 参考译文 材料一： 孔子遇见穿丧服的人、戴礼帽穿礼服的人以及瞎了眼睛的人，相见时，即使他们年轻，也必定肃立起敬；从他们身边走过时，一定快行几步表示敬慎。 材料二： 宰我问孔子说：“有仁德的人，如果告诉他说：‘井里掉进去一个仁德的人。’他会跟着下去吗？”孔子说：“为什么这样做呢？君子可以前往井边救人，却不可以陷入井中；君子可以被欺骗，但不可以被愚弄。” 二、阅读下面的材料，完成后面的题目。(4分) 材料一： 季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”(《论语·为政》) 材料二： 南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。 南宫适出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”(《论语·宪问》) 3．分析评价上述材料体现的孔子的治国思想。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　孔子反对暴政，主张为政以德。他对统治者提出了仁政的要求，认为统治者要以身作则，以民为本。孔子认为为政以德能从根本上解决社会问题，这种治国思想在当时礼崩乐坏的境况下具有积极意义，在当今以法制为主的社会也具有现实意义。(为政以德，1分；具体分析和评价，3分，言之成理即可) 失分样本反思： 现场答案1：体现了孔子为政以德的治国思想。具体说来有：反对杀戮，为政者应以身作则。 反思：______