六年级下册语文试题 第6单元 课时练 （PDF无答案）部编版

智能训练 第六单元 回忆往事 第1课时 把句子中的两处错别字用 ”画出来,并改正在后面的括号里。 老师姓田,十七岁就开始了小学教师生崖执教四十年,桃李漫门,国课堂小知识 弟子不下三千 刘绍棠:中国著名乡土 2.每个一年级小学生,配背一个三年级的学兄戴笔。 文学作家,“荷花淀派 3.我听的入迷,恍如生临其境。 4我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前现出我的的代表作家之一,“大 迫不急待。 运河乡土文学体系”创 、写出下列句子中加点词语的近义词。 立者。 1.从事文学创作,需要丰富的想象力。 黄蓓佳:1984年加人中 2.校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前 国作家协会。文学创 3.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二? 作一级。她创作的《野 4.亭子外边,花开得茂盛,小孩儿越看越喜爱 蜂飞舞》获得2019陈 三、选词填空。(填序号) ①恭恭敬敬②娓娓动听③戛然而止④插柳之思⑤引人入胜伯吹国际儿童文学奖 田老师是我的语文老师。他是一个才华横溢的人,每当上课铃“年度图书(文字)奖” 响,他走进教室,我们都会()地向他行礼,并等着他编有趣的 素养小知识 故事。有一次,当他正( )地讲着( )的故事时,突 临近毕业之际,同 然 ),让我们意犹未尽。田老师的 ),我水远不会 忘记。 学们纷纷向老师送上 四、根据课文内容判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。 贺卡,写上祝福语和感 1.是田老师千千万万个故事,如春雨般滋润着“我”的文思,才使得激之言。你会在卡片 我”从小受熏陶,以至于在文学上有所成就 上写哪句话来感谢师 2.“红双圈”是老师对“我”的作文的认可 恩呢? 3.因为当年作文上的很多红双圈,给了“我”很大的鼓励,所以后来 示例:十年树木 “我”成了作家。 4.“直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒”这句话说明“我”上课百年树人;插柳之恩 不认真,走神了 )终身难忘 半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。 语文言年组下m 第2课时 课内阅读。 典、勾画生字新词等。上课时让我们明确应 我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去 老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级小想或者是分组讨论。而他呢?这组看一下, 学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事 那组听一听,有时遇到较难的问题,也仅仅提 我深深感谢他在我那幼小的心田上,播