1.2 治国安邦的总章程-2020-2021学年八年级下册初二道德与法治【阳光计划】初中同步课件（人教部编版）

九年级下册 道德与法治 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦的总章程 目录 导 航 1.读下面我国人民与人民代表大会、人民代表大会与其他国家机关的关系示意图，下列选项与关系图符合的是(　　) ①人民代表大会是行使最高国家权力的机关 ②国家行政机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 ③人民代表大会的代表由人民直接选举产生，对人民负责，受人民监督 ④国家的一切权力属于人民，国家机关要坚持以人民为中心的发展思想 A.①② B．②④ C．①④ D．②③ 知识点 组织国家机构 B 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 解析：①观点错误，国家最高权力机关是全国人民代表大会；②④观点正确；③观点错误，人民代表大会的代表由人民直接或间接选举产生。 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 2.我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”从国家机构与人民的关系来看，这体现在(　　) A.由人民选举产生国家权力机关 B.国家权力机关居于被领导地位 C.实行中央的统一领导 D.符合地方的主动性、积极性 A 解析：根据所学可知，从国家机构与人民的关系来看，这体现在由人民选举产生国家权力机关，所以A项符合题意。 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 3.下列选项不能体现国家机构实行民主集中制原则的是(　　) A.某村民通过直接选举选出村委会主任 B.地方政府贯彻国务院关于进一步增加农民收入的精神 C.选民对自己选出的人大代表进行监督 D.其他国家机关都由权力机关产生，对权力机关负责并受其监督 A 解析：根据所学判断，B、C、D三项体现国家机关实行民主集中制原则；A项中的村委会不属于国家机关，符合题意。 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 4.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。其核心价值追求是(　　) A.把权力关进制度的笼子 B.让权力在阳光下运行 C.规范国家权力运行以保障公民权利 D.宪法面前，任何组织个人都无“绝对权力” C 解析：公民的权利和义务是宪法的核心内容，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，C项观点正确，符合题意。 知识点 规范权力运行 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 5.下图漫画《不作为》警示国家机关及其工作人员(　　) A.法定职责必须为，要敢于担当 B.法无授权不可为，有权不可任性 C.用权须谨慎，徇私枉法贻害无穷 D.有权必有责，履职会被追究责任 解析：依据教材知识分析漫画可知，A项正确；B、C两项本身正确，但未反映漫画寓意；D项本身错误，不依法履职才会被追究责任。故选A。 A 第2框 治国安邦的总章程 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 6.法国思想家孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力。这是万古不变的一条经验，有权力的人们使用权力，直到有界限的地方休止。”这告诉我们防止滥用职权必须(　　) A.明确权力界限并监督权力行使 B.加强公共权力并完善社会管理 C.提高国家工作人员的素质 D.提高权力意识并简化监督制度 解析：B项不符合题意，与防止滥用职权无直接关系；C项不符合题意，提高国家工作人员的素质明显不符合孟德斯鸠话的主旨；D项不符合题意，与防止滥用职权无直接关系