小学语文三年级下册同步练习 第8课池子与河流基础练习A版（部编版，有答案）

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 第8课池子与河流 1、作者介绍： 伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。 2、多音字： 应yìng（答应） yīng（应该） 难nán （困难） nàn （苦难） 3、近义词： 疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲 衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂 4、反义词： 疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌 清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛 无忧无虑一优心忡( chōng)忡 5、词义理解： 生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。 贯穿：过;连通。 遵循：遵从，依照。 固然：表示承认某个事实,引起下文转折。 蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。 6、词语积累： ABAC式的词语：无忧无虑 无影无踪 自言自语 若隐若现 不知不觉 任劳任怨 患得患失 自暴自弃 大摇大摆 AABC式的词语：念念不忘 津津有味 亭亭玉立 欣欣向荣 井井有条 默默无闻 7、课文主题： 这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？ 因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。 2、池水认为的“哲理”是什么？ 不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。 3、河流”所提到的“自然规律”指什么？ 水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能