专题01 力 力的描述 【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（教科版）

专题01 力 力的描述（学生版）【教科版】 1、 目标要求 目标要求 重、难点 理解什么是力和力的产生 重点 知道力的作用效果 重点 物体间力的作用是相互的 难点 理解力的三要素 重点 会画力的示意图 重点 二、知识点解析 1.力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。 2.力的作用效果： 力可以改变物体的___________，力可以改变物体的_____________（改变速度或者运动方向） 3. 物体间力的作用是__________的（施力物体同时也是受力物体）。 4．力的三要素：力的__________、__________和__________叫力的三要素。 5．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 三、考查方向 1.力的产生与力的性质 典例一：下列说法中不正确的是（ ）。 A．力是不能脱离物体而存在的； B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体； C．施力物体施力在前，受力物体受力在后； D．两个物体发生力的作用不一定接触 2.物体间力的作用是相互的 典例二：以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（　　） A．两带电气球间的作用力 B．地球对人的引力 C．木块对斜面的压力 D．磁极间的作用力 3. 力的作用效果 典例三：“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（　　） A．足球在空中沿弧线飞行 B．被踩在脚下的足球变扁 C．足球在草地上越滚越慢 D．守门员抱住飞来的足球 4. 力的三要素 典例四：如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（  ） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 5. 力的示意图 典例五：画出下图中A物体的拉力示意图。 四、模拟训练 一、基础练习 1．关于力的概念，以下说法正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 2．（2021·福建漳州市·八年级期末）手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　） A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子 3．如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（　　） A．小红和小勇同时相对离开 B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用 C．小勇受到的推力大于小红受到的推力 D．小红仍然静止，小勇被推开 4．（2021·全国八年级期末）在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以使小铁球发生形变 C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力的三要素是大小、方向和作用点 5．（2021·江苏九年级专题练习）俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 6．下列关于力的说法正确的是（　　） A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力 C．力只能发生在相互接触的物体之间 D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态 7．小明同学在一根弹簧上进行如图所示操作，观察他这两次的操作以及现象，可以研究的是（　　） A．力的作用效果与力的大小的关系 B．力的作用效果与力的方向的关系 C．力的作用效果与手的形状的关系 D．力的作用效果与力的作用点的关系 8．下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车 C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开 9．小明同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是（　　） 选项 现象 结论 A 脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力 两个相互接触的物体间存在力的作用 B 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回 力可以改变物体的形状 C 用力越大，足球被踢的越远 力的方向影响力的作用效果 D 用力踢球时，脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互