三年级科学下册课件 2.树与草 冀人版 13张

科学冀人版 三年级下册 2.树与草 新知导入 课堂讨论： 植物有什么特征？ 新知讲解 观察草和树 请观看视频 仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出它们形态结构上的相同特征。 树的茎很硬，茎上有皮。 草的茎很软，容易切开。 再看看它们的根、叶、花、果实和种子。 （资料：草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。） 探究大蒜生长的条件 请观看视频 探究大蒜生长的条件 在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。 观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。 （资料：蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、 有机物等，获得的比较纯净的水。） 课堂练习 名称 照片 根、茎、叶等器官的主要特征 蟋蟀草 根比较细、比较多。叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指状花穗。 小草的相同特点： 名称 照片 特征 桃树 树的主干不太高，茎比较硬。叶子为长椭圆形。通常花瓣为5片，也有很多桃树品种重瓣花，果实里有硬核。 大树的相同特点： 我观察到的大树 我观察到的小草 拓展提高 制作植物标本 将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。 1.采集漂亮的叶子与花 2.找一本厚厚的书 3.将叶片与花展平后夹在书中 4.每隔一天将标本翻个面 5.将标本固定在硬纸板上 6.将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面 （配图片） 课堂总结 树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。 同学们，这堂课你有什么收获呢？ 板书设计 2.树与草 1.观察草与树 2.探究大蒜的生长条件 3.制作植物标本 作业布置 学习动手制作 植物标本 Lavf58.12.100 $