六年级下册语文教案-8《匆匆》（2课时）人教部编版

8　匆　匆 教学目标 1.会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.能了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。 4.能抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。 教学重难点 了解课文内容，抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。 教学策略 认写字词 认读生字，指导学生容易读错的字。如“挪”读nuó，不读nà；“蒸”是翘舌音，读zhēnɡ，不读zēnɡ。 对容易写错的字进行指导，如：“藏”和“蒸”都是上下结构，都是草字头，书写时要注意草字头写得扁、长，为下半部分留出空间。“藏”的第6笔是竖折，第8笔撇的起笔要在第7笔横的中间，下部“臧”中的“臣”不要写成“”。书写“蒸”时不要忘记“丞”下面的横。“徘、徊”左部都是双人旁，不要写成单人旁。“裸”的字义与衣服有关，因此是衣字旁，不要写成示字旁。 阅读理解 指导学生采用朗读、默读、概括、圈画、想象等学习方法，从课文的语言中体会人物的心理和流露出的真情实感，从而体会作者对时间流逝的无奈和惋惜。启发学生反思自己从前是否虚度光阴，并思考如何珍惜时间。 积累运用 课文运用了大量的修辞方法，如比喻、对比、排比、设问等，让学生体会这些修辞方法的表达效果，并迁移运用到平时的写作中去，从而让学生的文章更加生动真切。引导学生以第3自然段为例进行仿写，表达自己对时光流逝的感触。 教学准备 教师准备：1.制作PPT。 2.搜集图片、视频、音频；准备配乐朗读材料。 学生准备：查找朱自清的相关资料，课外阅读《朱自清散文选》中的《春》《荷塘月色》《背影》。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步了解课文内容，理清课文叙述顺序，初步感受作者对于时间流逝的叹惋之情。 教学过程 板块一　联系实际，体验引题 活动1　猜谜活动，激发兴趣 1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的是什么？(时间) 2.活动：(1)时间就在我们身边，又常常被我们忽视。请大家拿出纸笔，一组同学写“大”字，一组同学画五角星，看看一分钟的时间，大家能写多少个字、画多少颗星。 (2)一分钟结束后，请学生数数并汇报。