六年级下册语文教案-2《腊八粥》（2课时）人教部编版

2　腊八粥 教学目标 1.会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。 2.朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果。 3.能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。 4.能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。 教学重点 体会作者是如何详写主要部分的，感受课文详略安排的效果。 教学难点 感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。 教学策略 认写字词 本课要求会写12个字，关于生字的读音，教师要强调：“咽”在本课读yàn；“匙”在本课读chí；“搅”的读音为jiǎo；“稠”读翘舌音chóu；“脏”读平舌音zānɡ。 关于书写，教师要提示学生注意，“腻”容易写错，要提示学生注意“贝”的上方是“二”，最右边的斜钩不要误加撇；“褐”是衣字旁，不要写成示字旁。 阅读理解 教学时，可以先让学生默读课文，初步把握课文内容，了解课文主要讲了“等粥”和“喝粥”两件事。然后分清哪部分是主要内容，聚焦课文主体部分，引导学生通过朗读，想想作者围绕“等粥”这部分写了几个场景，是怎样写的，感受课文详略安排的效果。最后仿照课文第1自然段写一种自己喜爱的食物。 积累运用 文中细腻描写腊八粥的句子，生动有趣，让粥也具有了灵气和生命力。在教学中，可以指导学生依照课文中描写腊八粥的段落，写一种自己喜爱的食物，表达对这一美食的喜爱之情。 教学准备 教师准备：1.制作课件，搜集有关腊八粥的图片。 2.阅读沈从文《腊八粥》的原文。 3.了解其他描写腊八粥的文章。 学生准备：1.搜集有关腊八粥的来历的资料和相关故事。 2.阅读有关腊八粥的美文、诗词。 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。 2.朗读课文，把握课文的主要内容。 3.梳理出课文的脉络，分清哪部分是主要内容。 教学过程 板块一　激发兴趣，导入新课 1.(出示腊八粥图片)同学们，你们吃过腊八粥吗？请你们说一说对腊八粥的了解。(学生根据课前搜集的资料进行交流。) 2.过渡：今天我们就来学习作家沈从文先生的文章——《腊八粥》，这是他的小说《腊八粥》的前一部分。这是本单元的第二篇课文，介绍的还是我国传统的食物——腊八粥。这一课作者是怎样介绍的呢？相信你在学习了课文之后，一定会在写作方法上有很多的收获。 3.介绍作者。