【新教材】第5课《阿Q正传》课件——2020-2021学年高中语文选择性必修下册

《阿Q正传》 鲁迅 蓬莱一中 万德民 目标: 1 .理清脉络，概括人物形象。 2.赏析写作特色。 3.反思阿Q精神内涵。 鲁迅：著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 创作背景 辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外。因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫，经济上的剥削和精神上的奴役。 【阅读思考】阿Q的优胜在对待别人、自身方面是如何体现的？（讨论） 对他人：1.瞧不起同等群众 2.对乡绅等不表格外的崇奉 3.欺负小尼姑 对自身：1.忌讳癞疮疤，打架失败自我安慰 2.丢钱打自己，自我麻醉 【思考】阿Q有什么性格特点，具体说明？ 明确 ： 麻木健忘、自欺欺人 愚昧可笑、欺软怕硬 卑怯狡猾 【思考】思考鲁迅塑造阿Q这一形象的创作动机？ 明确： 唤醒沉睡中的国民，激励他们振作起来，挣脱精神的枷锁，改造国民性。 【材料补充】 《呐喊》自序中写道“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。” 【探究拓展】有人认为“精神胜利法”是我们民族落后的国民性的集中体现，也有人说它是人类百多绝望处境的合理精神反应，对此，你怎么看？ 阿Q和其“精神胜利法”因其丰富的内涵，已经超越时代，成为一种人类精神的共同写照，既要认识国民精神的愚昧落后，也要超越时代认识其普遍性。自我麻醉不同于自我安慰，自我安慰也不同于自甘堕落，“精神胜利法”是不思进取的自欺欺人，不同于奋斗中面对困境，挫折的自我调适。我们要以入世的精神做事，以出世的精神做人。不甘人后也不自轻自贱，自欺欺人。 【讨论探究】鲁迅以犀利的笔锋，塑造了国民的劣根性，试说明这种劣根性？他们的根源是什么？（3分钟） 专制性和奴性结合。鲁迅曾借用“羊样的凶兽，凶兽样的羊”来形容国民的这一劣根性。专制者和奴才的逆反对应性格，可以同时并存于一个人的身上，鲁迅