第三单元《课外古诗词诵读》课件—2020-2021学年九年级语文下册（部编版）(共51张PPT)

课外古诗词诵读 * 定风波（莫听穿林打叶声） 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 浣溪沙（身向云山那畔行） 定 风 波 苏 轼 坎坷的一生 京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋（[dān]）州 我本无家更安住，故乡无此好湖山。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。 * 学习目标 1.能准确背诵、默写全词。  2.体味作品意蕴，体会作者表达的思想感情。 3.学习作者乐观旷达的生活态度。 定 风 波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1.读准字音:   同行xíng   吟啸xiào    一蓑suō 烟雨 2.读出节奏 :    莫听\穿林\打叶\声，何妨\吟啸\且\徐行。竹杖\芒鞋\轻\胜马， 谁怕？ 一蓑\烟雨\任\平生。    料峭\春风\吹\酒醒，微冷，山头\斜照\却\相迎。回首\向来\萧瑟\处，归去，也无\风雨\也无\晴。        3.读出情感 词语的抑扬顿挫， 文句的舒缓轻重。 苏轼（1037—1101），字子瞻，东坡居士，世称苏东坡 。眉州眉山人，祖籍河北，北宋文学家、书法家、画家。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面有很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。 作者简介 这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏