班主任德育之教育故事

2021-03-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 其他
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 18 KB
发布时间 2021-03-10
更新时间 2021-03-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27250124.html
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来源 学科网

内容正文:

虎大王变猫朋友 2017年秋季开学,我带到了一个新的班级,所有孩子都是从幼儿园刚升入一年级的小宝宝,看着他们稚气的面庞,听着他们稚嫩的语句,我内心是一颗老母亲心泛滥啊!那个喜爱劲儿就不用了提了,心里想着:乖宝宝们,要陪老师6年了! 开学不久,由于孩子们都比较乖巧,慢慢已进入正轨。此时,我对他们也有了更细致的了解。哪些孩子胆小,哪些孩子热情,哪些孩子好动,哪些孩子爱哭,我都看在眼里,记在心里,并以不同的方式对他们进行帮助,孩子们也表现越好,正当我喜于初步成功的教育时,班级出现了一个从未有过的问题——他,像一只老虎似的,嚣张起来,逮谁欺负谁。 记得那是一个午饭后的空暇时光,我到办公室坐下来不到一分钟,几个孩子急匆匆地跑来,还没见到我就开始喊:“曹老师,曹老师,王昕瑞把彭婉婷打哭了”。我一听,这还了得,赶紧跟孩子们渠道教室。 教室里,只见彭婉婷大哭着,桌前的本子明显被人撕过,王昕瑞脸色通红,两手还握紧拳头。我不禁皱了皱眉,低声道:“你们俩过来。” “说说吧,怎么回事?”我示意彭婉婷先说。 “就是...我在本子上画画,王昕瑞他...他也要来画,画着画着,他还要把我本子拿过去画,我不让,他就把我本子撕了,还用手打我......”小女孩忍不住委屈的泪水,又开始哭了。 我用严肃的目光看着他,他低下头去,显然知道自己有错,不过,一下子,他就找好借口,企图辩解。“我跟她说了一起画,她同意了的,又不让我画了,还把我推开......” 我一听,这小伙子,虽然知道打人不对,但还是觉得自己有理由的,霸道不说,还动用武力。“那你觉得这就是你打人的理由咯,你觉得正因为这样,她没能听你的,所以你要把本子撕掉,还要打他?” 小伙子一时无语,旁边被打的小姑娘开始说;“他每次都欺负我,拿我的铅笔去写,写了也不还给我,还拿了我的橡皮擦,说跟他换,我不喜欢他的橡皮擦。”一旁围观的小孩子们也开始了,“王昕瑞每次去玩都要他定游戏规则”“他还撞过我”“他还说过我是猪”....... 我的脑子瞬间懵了,这么个“霸王”我竟然一直没有发现,我安抚好小女孩,把他单独带去了办公室教育,问清楚了他是否做过那些事。中午午间管理时间,我在班上再次做出了强调,不允许有欺负同学的现象发生,文明玩耍,和谐共处,班集体是大家的,要一起创造维护。孩子们似乎知道了这件事情的严重性,都争先恐后的回答我们不欺负人

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