4.4 实现可持续发展 培优训练(举一反三)(含解析)-2020-2021学年九年级科学下册举一反三培优训练(浙教版)

2021-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 实现可持续发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 50 KB
发布时间 2021-03-10
更新时间 2023-04-09
作者 蚂蚁科学
品牌系列 -
审核时间 2021-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27243682.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 实现可持续发展(举一反三) 考点目录 考点一、实现可持续发展 考点二、实践应用 考点精讲 考点一、实现可持续发展 可持续发展是指既能满足我们现今的需求,又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。 内容包括: ①生态系统可持续发展一发展的必要条件 ②经济可持续发展一发展的基础 ③社会的可持续发展一发展的最终目的 生态、经济、社会这三个方面相互依赖,不可分割。 可持续发展的标志: ①资源的可持续利用:例如,使用的可再生资源的速度不超过其再生速度;限量捕捞,实施休渔期制度 ②良好的生态环境:例如,对生态系统的干扰,不超过生态系统的自我调节能力,使生态系统能够得到恢复。计划砍伐,植树造林,可保证森林的可持续发展。 ③可持续发展的三要素:①环境要素:尽量减少对环境的损害。 ②社会要素:要满足人类自身的需要 ③经济要素:不仅重视经济增长的数量,更追求经济增长质量。 典例分析 典例1:可持续发展的实质是(   ) A.人类与环境协调发展 B.控制“三废”的排放 C.自然资源的保护   D.控制人口数量,提高人口素质 举一反三 变式1:响应江泽民总书记“再造山川秀美的大西北”的号召和贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发战略,我们要努力保护天然林”,大力推行“退耕还林还草”,采取这两种措施的首要目标是:(   ) A.发展旅游事业   B.发展畜牧业生产   C.改善生态环境   D.增加木材产量 变式2:宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一个观光休闲的生态农业园区,在一些生产管理思路上你认为不妥的是(  ) A.将农家肥与化肥综合使用,以提高增产效果 B.为了防治病虫害,提高农作物产量,可以大量使用农药 C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量 D.园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆 变式3:下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是(   ) ①增加地下水开采量   ②南水北调工程   ③直接利用工业和生活污水灌溉农田 ④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术   ⑤污水处理,达标排放 ⑥推广节水器具 A.②④⑤⑥    B.③④⑤⑥    C.①②③④    D.②③⑤⑥ 变式4:可持续发展: (1)定义:是指既能满足我们现今的________,又不损害子孙后代并能满足他们________的发展模式。 (2)主要内容:包括________可持续发展、________可持续发展和________可持续发展。________可持续发展是可持续发展的必要条件,________可持续发展是可持续发展的基础,社会可持续发展是可持续发展的最终目的。 (3)标志:资源的可持续利用和良好的生态环境。经济建设和社会发展不能超越资源和环境的________能力。 (4)与经济的关系:可持续发展________经济增长,通过经济增长________当代人生活水平,增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的________,更追求经济增长________。   (5)与社会的关系:可持续发展要满足人类自身的需要,改善人类生活,提高人类________ 水平,创造一个精神生活和________生活高度发达的社会环境。   (6)与人口的关系:可持续发展要求在严格________人口、提高人口________和保护环境、合理利用________的前提下进行经济和社会的________发展,追求人与自然的和谐,建设人类美好的未来。 考点精讲 考点二、实践应用 1、科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持。 2、科学可以为解决资源危机提供理论基础 3、科学可以帮助人们探究自然灾害的成因,从而帮助人们提高自然灾害预报的准确性,为防灾减灾服务 4、科学可以为防治环境污染提供理论基础 5、科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展 不平衡、促进和谐发展提供理论基础 典例分析 典例1:垃圾是城市生活的“副产品”。据统计2000年我国城市垃圾总量约1.5亿吨,并且每年以8%的速度在增长。如何处理这些垃圾已成为人们关注的热点问题。现在,人们处理生活垃圾的方法通常有两种:一种是集中填埋;另一种是利用垃圾中的可燃物质进行燃烧发电研究表明:生活垃圾的平均热值为6.27×l06J/kg.利用垃圾作为燃料建立发电厂,每燃烧1吨生活垃圾可以发电240kW•h.安徽省某人大代表提议,在合肥市郊区兴建一座规模为2台1.2×104kW发电机的垃圾处理发电厂。问: (1)若每天工作12小时,请估算该发电厂建成后每天可以

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