[名校联盟]天津市滨海新区塘沽第二中学2012-2013学年八年级上学期语文课件《爱莲说》（32张）

爱莲说 周敦颐 1.积累文言词语。 2.了解莲特点。 3.体会作者的思想感情。 周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。 文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体。“说” 在这里指什么呢？“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 要求： （1）用笔划出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。 （2）读准字音，朗读全文。 亵 濯 鲜有闻 fán yū lián xiè zhuó xiǎn 蕃　 淤泥 涟 给下列字注音: 活动一： （1）默读课文，结合课下注释翻译全文。 （2）将重点词句意思批注在句旁。 （3）将不会翻译的词句画出来与同桌讨论，还不会的保留在班级讨论。 ①水陆草木之花。 　　 ②予独爱莲之出淤泥而不染。 ③何陋之有? 助词，的。 助词，用于主谓之间取消句子独立性。 助词，无义，宾语前置的标志。 解释下列“之”字的含义: 予独爱莲之出淤泥而不染。 我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染。 濯清涟而不妖。 在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 翻译句子: 香远益清，亭亭净植。 香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。 可远观而不可亵玩焉。 可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 翻译句子: 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵之士；莲花，是花中的君子。 翻译句子: 唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。 翻译句子: 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。  活动：请同学们有感情地朗读课 文。从文中找出描写莲花的句子。 问题：莲的高雅风度表现在哪里？ 明确：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 问题：作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？ 1、生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 品格：生性高洁，不与世俗同流合污。 2、