2.3评价文创作品 课件-2020-2021学年川教版（2019）八年级信息技术下册

评价文创作品 目录 作品展示 01 分享交流 02 评价总结容 03 04 单元小结 学习目标 1、学会发布和展示作品。 2、学会进行项目分享和交流。 3、学会开展项目评价。 写在前言 在前面的几节课学习中，我们已经完成了“我的三星堆文创作品”，为了促进相互学习，共同提升，还需要进行分享评价。一般来说，分享评价主要包括以下几个环节： 作品展示 分享交流 评价总结 第一部分 作品展示 PART 01 01 第一部分：作品展示 本项目的作品包括三维模型和三维实体两个部分，所以，作品展示可以采用线上、线下结合的形式。线上展示三维模型，线下展示三维实体。 第一部分：作品展示 任务一： 请各小组，将三维模型文件、导出的三维效果图或者实物图片上传到讨论区，线上线下同时对作品进行小组互评和组内自评。 第二部分 分享交流 PART 02 02 第二部分：分享交流 交流时项目学习经验、收获、困惑等信息分享的一种有效途径，目的是促进相互学习，交流的内容一般都包括项目的规划、设计方案的分析、模型的构建、打印呈现、项目活动中的收获与反思几个方面。 任务二： 请各小组至少推荐一名同学做3-5分钟的项目成果展示，同时，注意就以下两个方面展开评价： 1、在筹备“分享交流”活动过程中，注意小组活动的过程性评价。 2、在“分享交流”活动中，对小组成果展示环节进行评价。 第二部分：分享交流 第三部分 评价总结 PART 03 03 第三部分：评价总结 通过前面的学习，我们参与了整个项目实施的过程，经历了设计与建模的制作流程，通过三维打印技术完成了创意作品的制作，项目学习不仅关注最终成功，而且还注重项目的过程性评价，整个项目的不同环节，个人和他人的表现不相同，所以，开展”评价总结“活动有助于反思和提升。 任务三： 请每个组员针对自己和他人在羡慕活动中的表现进行评价、总结和反思，具体的参考标准参照表2-3-1 项目活动评价表 第三部分：评价总结 第三部分：评价总结 项目学习过程 一级指标 二级指标 确定项目 确定主题 对信息的敏感度和价值的判断力。 分析问题 项目分析 1、分析项目目标。 2、分析项目可行性，规划项目学习工具。 3、明确项目任务，规划项目学习方法。 设计方案 规划设计 1、挖掘素材 2、预期项目成果 方案