第7课 辽、西夏与北宋的并立-【全新课堂】2020-2021学年七年级历史下册同步精品备课课件（部编版）

第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第7课　辽、西夏与北宋的并立 （农耕、游牧民族的交融） 北宋 西夏 辽 北宋、辽、西夏形成三角并立、时战时和的复杂政治格局。 学习笔记 图示法 宋与辽、西夏之间有战有和， 和平交往是当时民族关系的主流。 学习目标 1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实； 2.认识这一时期的地图； 3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。 契 丹 族 与 党 项 族 辽 与 北 宋 的 和 战 西 夏 与 北 宋 的 关 系 知识目录 壹 贰 叁 契丹意为镔铁 辽墓壁画《契丹人引马图》 契丹风土歌 契丹家住云沙中， 耆车如水马若龙。 春来草色一万里， 芍药牡丹相间红。 大胡牵车小胡舞， 弹胡琵琶调胡女。 一春浪荡不归家， 自有穹庐障风雨。 ——辽·萧总管 内蒙古昭盟出土。牵马者披髡（kun)发， 执棍，棍上有铁环，着长袍，长毡靴。 北方游牧民族 壹 契丹族与党项族 1.契丹族 设计意图：先介绍契丹人长什么样？再介绍生活环境和习俗。1.《契丹风土歌》作品评述此诗二十四句，共一百六十八字，气势一贯，飞泻直下，契丹族风俗尽在诗中。这首诗不仅极富艺术价值，而且有很高的史料价值。展示了千年前辽沈大地上契丹民族的快乐生活。2.契丹游牧于大致处于今天的辽河以西、大凌河以北区域。他们忽而内附于中原王朝，忽而寄寓于高句丽，又忽而托庇于突厥，在强族环伺中，凄惶度日，顽强成长。 9世纪后期（唐末），契丹已经有了农耕、冶铁和 纺织等生产，并开始 建筑房屋城邑。 唐初，青春勃发的契丹，已成为 一支不容忽视的力量。 2.契丹族崛起 A、隋唐时期较为宽松的民族政策。隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。 B、躲避战乱的中原人带去先进的技术。唐末年 ，北方汉人纷纷躲避战乱，北出长城，带去中原先进的生产技术和生活方式。 C、契丹人接受了先进的汉文化，学会农耕。9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业。 请同学们阅读课本P33，归纳崛起原因。 契丹鸡冠壶 由游牧生活发展为定居生活 契丹货币 仿汉字创契丹文字 学习汉族先进的文化 汉化 汉化 圆形方孔钱 2.契丹族崛起 耶律阿保机 872—926年 耶律阿保机，出身于