5.1 我们的情感世界 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（3个视频，共33张PPT）

我们的情感世界 目 录 1 新课导入 2 新课解析 3 合作探究 4 拓展练习 新课 导入 1 丰富的情感 01 观看视频 思考：说说这看了这段视频有哪些情感体验？除此以外在生活中还有过哪些情感体验？ 随着湖北疫情防控形势持续向好，逆行的白衣战士陆续踏上归程，告别荆楚，他们把汗水和光荣溶入江河大地，告别稚嫩，他们用年轻的肩膀扛起担当，告别战友，请铭记我们之间的美好约定，告别阴霾，他们背负使命走向新的战场 …… 这是一次漫长的告别 为了更美的重逢 为了永恒的荣光 致敬英雄！告别是为了更好的重逢！ 丰富的情感体验 情感体验 01 02 03 04 05 正义感 胜任感 使命感….. 责任感 荣誉感 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是多种多样的。 感悟 欢迎关注公众号：道德与法治家园 新课 解析 2 课堂笔记 3 1 2 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活； 情感让我们的内心世界更加丰富。 添加 标题 一、我们为什么需要丰富的情感？ 讲授新课 正义感——对公正的体验 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 责任感——对职责的体验 胜任感——对能力的体验 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 探究与分享 讲授新课 84岁的钟南山，一直让大家不要去武汉，可他自己却义无反顾，踏上征程。 情感从何而来呢？ 初 识 感 动 敬 佩 情绪 情感 感动是一种情绪，随着这种情绪的积累和发展，我们对钟南山、对无数在一线奋战的英雄会逐渐产生敬佩感、信任感。这里的敬佩和信任就是一种稳定的情感了。 情绪 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 1.情感与情绪有区别 情感 不断强化逐渐积累相对稳定是一种体验 课堂笔记 二、情绪与情感的联系与区别 课堂笔记 2.联系: 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就会形成比较稳定的倾向，可能产生某种情感。 二、情绪与情感的联系与区别 课堂笔记 情绪 情感 区别 短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 合作 探究 3 赏诗词，识感情： 探究与分享P43 1.右边古诗词表达了怎样的情感? 2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ---屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ---范仲淹《岳阳楼记》 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 ---王昌龄《从军行》 体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ---文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ---秦观《鹊桥仙》 表达对爱的信任与坚守 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ---李商隐《无题》 表达无私奉献的情感 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ---王维《送元二使西安》 表达亲密的友情 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？？？ 海内存知己 天涯若比邻 谁言寸草心 报得三春晖 近乡情更怯 不敢问来人 友情 母爱 乡情 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 讲授新课 三.情感的类别有哪些？ （1）基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 （2）高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （3）正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 （4）负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 （5）两方面混杂的体验，如敬畏感。 安全感 恐惧感 责任感 下面几幅图片，反映了什么情感？ 02 情感的作用 讲授新课 3月5日，一张照片在朋友圈刷屏——武大人民医院东院，复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中，停了下来，让已经住院近一个月的老先生欣赏了一