四年级下册语文授课课件 第二单元 6.飞向蓝天的恐龙 第一课时 部编版

飞向蓝天的恐龙 （第一课时） 1.自由朗读课文，读准字音，读不通的句子多读几遍，拿不准的字看看生字表。 2.同桌一人一个自然段读课文，遇到错误及时指出并改正，并划分一下课文段落层次。 通读课文，自主交流 第一部分：（1、2自然段）大量化石显示，恐龙的一支经过漫长演化 , 最终变成凌空翱翔的鸟儿。 文章结构梳理： 第二部分：（3、4自然段）介绍了恐龙向鸟儿的演化过程。 第三部分：（5自然段）科学家希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。 科学家研究的过程: 发现相似 研究化石 提出假说 找到证据 我能读准以下字音： 迟钝 不仅 描述 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 dùn jǐn miáo suì yǎn dūn lú péng jié qī pì zhǎn 我能读准以下词语： 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离 以下词语意思我知道： 五彩斑斓：颜色多，灿烂多彩。 毋庸置疑：无须怀疑，是铁一样的事实。 欣喜若狂：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 点睛之笔：说话或写文章时最重要的部分。 读好长句子： “早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。” “早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到/恐龙和鸟类/在骨骼结构上/有许多相似之处。” $