2.6生活与百分数(课件PPT)-【学海乐园】2020-2021学年六年级下册数学（人教版）

生活与百分数 人教版小学数学六年级下册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 激趣导入 哪种存款方式更合适呢？ 李阿姨准备给儿子存 2 万元，供他六年后上大学，银行给 李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。 新知讲解 本活动主要围绕“李阿姨要存2万元, 供儿子六年后上大学用,怎样存款收益 最大”这一主题设计几种不同的方案, 并通过对比,选择最佳方案。 (1)普通储蓄存款利率(2015年10月24日)如下:   存期 年利率/%   存期 年利率/% 整存整取 三个月 1.10 零整存 存存本 整零取 取取息 一年 1.10 六个月 1.30 一年 1.50 三年 1.30 二年 2.10 三年 2.75 活期利率   0.35 收集信息 (2)国债。 国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债 的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债 务关系。国债有一年期、三年期和五年期等。 收集信息 (3)理财产品。 理财产品,即由商业银行和正规金融机构自行设计并 发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金 融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合 同约定分配给投资人的一种投资方式。 收集信息 方案一:一年期存6次。 20000×1.50%×1=300(元) (20000+300)×1.50%×1=304.5(元) (20300+304.5)×1.50%×1≈309.06(元) (20604.5+309.06)×1.50%×1≈313.70(元) (20913.56+313.70)×1.50%×1≈318.41(元) (21227.26+318.41)×1.50%×1≈323.18(元) 300+304.5+309.06+313.70+318.41+323.18=1868.85(元) 设计方案 (1)存款 根据“利息=本金×利率×存期”计算每种方案最后的利息。 方案二:二年期存3次。 20000×2.10%×2=840(元) (20000+840)×2.10%×2=875.28(元) (20840+875.28)×2.10%×2≈912.04(元) 840+875.28+912.04=2627.32(元) 设计方案 (1)存款 方案三:三年期存2次。 20000×2.75%×3=1650(元) (20000+1650)×2.75%×3≈1786.13(元) 1650+1786.13=3436.13(元) 上面的三种方案中,第三种方案获得的利息最多。 设计方案 (1)存款 和同期的银行存款比较,国债的利率要高于同期银行的存款利 率。2015年10月,我国发行了电子国债,利率如下表。   期限 三年 五年 利率 4.92% 5.32% 买国债和存银行一样,时间越长利率越高。所以在选择买国债 时,尽量选择存期较长的。 买国债所得利息:20000×6×5.32%=6384(元) (2)买国债 设计方案 不同的理财产品年化收益率不同,但其年化收益率普遍高 于同期银行和国债的利率,我们以年化收益率为5.62%计算。 买理财产品所得利息: 20000×6×5.62%=6744(元) (3)买理财产品 设计方案 因为同期的理财产品年化收益率高于银行存款和 国债利率,所以选择买理财产品比较合适。 选择方案 练习巩固 为拓展公司业务，吴经理向工商银行贷款20万元，贷款利率是4.75%，贷款三年，到期时吴经理要还给银行多少钱？ 20＋20×4.75%×3＝22.85(万元) 答：到期时吴经理要还给银行22.85万元。 知识总结 根据所学的有关储蓄的相关知识, 设计各种存款方案,通过对比、分析所 能获得的收益,选取收益最大的方案。 谢谢观看 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 人教版小学数学六年级下册 $