【新教材精创】2.2中国的能源安全 教学设计-人教版高中地理选择性必修3（一）

第二单元 资源安全与国家安全 第二节　 中国的能源安全 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对中国的能源安全进行讲解。首先介绍了中国的能源消费结构，其次介绍石油与煤炭的开发利用与我国能源安全，帮助学生更深层次理解我国的能源安全，最后，介绍我国未来能源消费的特点，进而提出保障我国能源安全的措施。本节课的内容是对第一节内容资源安全的具体深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。 教学目标： 1.通过图表判读，了解我国能源供需现状及我国能源分布现状。 2.通过图文资料和实例分析，认识我国石油开发利用现状，并了解石油供需安全对国家能源安全的重要性。 3.通过图文资料，了解我国煤炭资源的开发利用对保障我国能源安全的重要性，理解煤炭资源的利用过程，给环境带来的危害。 4.通过图文数据，认识我国未来的能源消费趋势。 核心素养： 1.区域认知：从国家安全的角度认识中国的能源安全。 2.综合思维：结合图文资料，分析中国的能源消费特征以及石油和煤炭的开发利用现状。 3.地理实践力：绘制保障中国能源安全的思维导图，。 4.人地协调观：从国家安全的角度，说明中国能源安全与国家安全的关系。 1.我国能源供需特点 2.石油供需和煤炭开发利用与我国能源安全 3.我国未来能源需要与安全 4.石油供需和煤炭开发利用与我国能源安全 教师准备：课件、学案、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 【老师】 20世纪50年代末到60年代初，北京、上海等城市的一些公交车车顶都安装着一个橡胶做的大气袋。大气袋里面装的是常压下的煤气，北京老百姓称为“大气包”。当时的公交车为什么要背着这样的“大气包”? “大气包”与我国的能源安全有何关系? 【老师】陈述：答案就在今天这节课的内容里，让我们一起来通过对中国能源安全的学习来了解我国的能源安全与国家安全的关系。首先我们来了解本节课的教学目标。 板书：第二节　中国的能源安全 展示：教学目标 【学生】认真听讲、做笔记 一、中国能源的供需特点(板书) 【老师】化石能源是重要的战略性矿产资源，并且是非可再生资源，其供应的紧张程度日趋增加，同时，化石能源消费还带来了严的环境污染和全球气候变化，因此，能源安全成为我国面临的，巨大挑战。我们来学习我国能源的供需特点，首先来看下图，读图，说出我国能源生产与消费的特点。 【学生】思考并回答。 【老师】概