1.2 人口迁移（学案）-【备课助手】2020-2021学年高一地理同步精品备课（新教材鲁教版必修第二册）

第一单元 人口与环境 第二节 人口迁移 【学习目标】 课标内容 核心素养目标 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素，并举例说明人口迁移的原因 1.了解人口迁移的概念和类型，掌握国际、国内人口迁移的时空变化特点及成因。【区域认知】 2.调查了解家乡人口迁移的原因。【地理实践力】 3.理解人口迁移的影响因素及影响。【综合思维】 4.理解人口的迁移受当地的自然、经济的影响，树立和谐的人地观念。【人地协调观】 【讲授新课】 核心知识1 [自主学习] 一、人口迁移 1、人口变动的原因 人口的______________，取决于出生率和死亡率的变动；人口的机械增长，即______人口的增加值。 2、人口迁移：指人口在地区间迁入或迁出。而发生居住地的 改变的人口移动现象。 外出旅游、度假、疗养、探亲是不是人口迁移？ 3、思考：人口迁移一般需要具备哪些条件？ 答案：1.自然增长；迁移 2.永久 3.必须超越一定的行政界线；变更居住地；时间限度（较长,大约1年以上） 【判断】A、B、C是三个不同地区，判断图中哪些情况属于人口迁移? ( A2 ) ( C 1 ) ( A1 )A ( C2 ) ( B 1 )B C 答案：A1-B1;C1-A2属于人口迁移 【学以致用】 下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移？ a考取大学后去外省读书 b家住天津，每天去北京上班 c外出旅游，度假 d从A县转到B县定居 e科学家去南极进行为期半年的科学考察 f大学生分配到外地工作 g三峡库区的人口迁移 h聚居在叙利亚的伊拉克难民在当地定居 答案：a、d、f、g、h属于人口迁移 4、划分类型： 按是否跨越国界分为国际人口迁移和 人口迁移。 答案：国内 【合作探究一】1.国际人口迁移 读图，结合实例，简要说明二战前、后的国际人口迁移，从以下几点说明。 1.人口迁移时间 2.规模 3.方向（包括迁出地和迁入地） 4.距离 5.迁移目的和形式 不同时期的国际人口迁移 阶段 流向 特点 影响因素 人类社会早期 古代农业社会 15—19世纪 二战以后 答案：人类早期社会：人类为满足生存需要经常性迁移； 古代农业社会：集团性迁移或大批迁移