第三单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年七年级语文下册同步单元知识清单（部编版）

第三单元 单元目标 【语文应用】 1.识记、理解并积累每篇课文中的生字词。 2.了解和把握每篇课文的有关文化常识。 3.感知课文主要内容,理解每篇文章的主题，体会作者所表达的思想感情。 4.理解重点词语的含义，能联系实际，对作品发表个人见解。 【语文审美】 1.加强朗读训练,品味优美语言以及创造出的优美的意境，欣赏、领悟课文所表现的艺术美。 2.丰富自己的文化素养，从人类宝贵的精神财富中得到滋养和陶冶。 【语文研究】 1.搜集整理本单元涉及的文学常识,丰富自己的积累。 2.重点体会本单元文章所描绘的人性美，可模仿本单元的文章写一篇表现人性美的文章。 3.搜集阅读表现父爱或母爱的文章，写下自己的感受，学会感恩。 基础巩固 一、字词书写 1．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 2．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是( ) 爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ①飘荡在夜空里的一首歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③洒在久旱大地上的一场甘霖 ④冬日里的一片阳光 A．④②③① B．③①④② C．①④②③ D．②④①③ 3．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。” D．我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。 二、字词书写 4．根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1)我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈（_________）子上还有许多灸疮（_________）疤。 (2)这个方面，情况就jiǒng（__________）乎不同，而且一反jì（_________）往了。 5．指出下列每组词中的错别字并改正。 (1)惶恐　肿胀　默许　慰籍　 改为 (2)塌败　凑合　湖涂　抱歉　 改为 (3)荒僻　善良　取谛　闲聊　 改为 (4)包裹　诲辱　凑合　僵直　 改为 6．给下列加点的字注音。 镶嵌（_______） 滞笨（_______） 阴翳（_______） 骷髅（_______） 攥着（_______） 伛偻（_______） 惶恐（_______） 愧怍（_______） 三、基础知识综合 7．阅读下面语段，回答问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情：读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情：A。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 qiè（_____）而不舍 鲜（_____）为人知 亘（_____）古 （2）文中有一个错别字的词是“_______”，应改为“__________”。 （3）“愧怍”的意思是：_______。 （4）结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话。 ________________ 四、句子默写 8．请将下面诗文语句补充完整。 （1）______________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （2）深林人不知，______________。（王维《竹里馆》） （3）草树知春不久归，______________。（韩愈《晚春》） （4）______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （5）《登飞来峰》中表现诗人不畏艰险的一句是______________，_____________。 （6）《游山西村》中表现民风淳朴、热情好客的一句是______________，______________。 五、语言表达 9．在街