第六单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年七年级语文下册同步单元知识清单（部编版）

第六单元 单元目标 【语文应用】 1.理解重点词语的含义，积累生动的词语和优美、深刻的语句。 2积累丰富的探险知识、地理知识和其他文化知识，提高对这类文章的阅读能力。 3.练习快速默读课文，能抓住课文的主要信息，概括出课文要点。 4.在朗读和复述中理解课文内容，感受其中包含的思想感情。 【语文审美】 1.朗读课文，感受文中人物为科学探索的献身精神和崇高的情怀。 2.品味文中具有强烈抒情色彩的语句，感受文章所蕴含的悲壮美。 3.激发探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和为所爱事业献身的崇高精神。 【语文研究】 1.搜集古今中外著名探险家的故事，举行一次探险故事会。 2.以“探险”为话题思考探险的意义、价值何在。可组织一次辩论会通过辩论更深入地理解探险精神。 3.搜集、了解一些探险活动应掌握的科学知识、生存知识和技能。有兴趣可进行一次野外“探险”活动。 基础巩固 一、选择题 1．下列句子没有语病的一项是（ ） A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 2．下列句子标点符号运用错误的一项是( ) A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！” B．就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着”！ C．这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能没什么大问题！ D．一个关键的操作——抛伞，即将开始。 3．下列句中加点的词语解释有误的一项是( ) A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。(身体恢复健康) B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视，即从高处往下看) C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(漫游) D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力) 4．下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　　) A．紧绷(bēng) 负荷(hè) 舷窗(xuán) 千均重负 B．红晕(yùn) 轮廓(kuò) 俯瞰(kān) 五脏六腑 C．遨游(áo) 炽热(zhì) 严谨(jǐn) 奈人寻味 D．稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 模拟(mó) 惊心动魄 5．下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) A．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 C．他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。 6．下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（ ）（ ） A．在《红星照耀中国》中，朱德是南京名册上的第一号“赤匪”，刘少奇被称为红国总司令，贺龙是中国共产党秘密警察头子。 B．《钢铁是怎样炼成的》这部小说被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，主人公对“人应该怎样度过一生”的问题作出了响亮的回答。 C．《简·爱》的主人公简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。 D．《朝花夕拾》是鲁迅晚年时候的作品，其中有一篇散文《藤野先生》回忆的是作者在日本留学时所认识的老师。 E.《海底两万里》中的尼摩船长，知识渊博，勇敢坚毅，有着超人的智慧，遇事沉着冷静。 二、情景默写 7．填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）______________________，自缘身在最高层。 （2）谁家玉笛暗飞声，______________________。 （3）雄兔脚扑朔，______________________。 （4）________________________，一览众山小。 （5）在学习中，我们常常会被各种难题阻挡，但陆游用诗句告诉我们：只要坚持，就会有奇迹发生。________________________ ，_____________________。（用《游山西村》中的诗句填写） （6）《陋室铭》一文中，点明主旨的句子是：______________________________，____________________________。 三、名著阅读 阅读名著