写作专题训练四 任务驱动型作文点题训练——2021届高考语文二轮复习

2021年高考第二轮复习作文专题训练四 任务驱动型作文点题训练 【作文例题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 一、本材料作文组成部分 1．材料：小卜的就业选择——满足家乡父老愿望回乡做教师，进入著名外企获得优质生活，自主创业实现创业梦。 2．提示语：“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？”（给出具体的写作任务，即要求考生能够就材料中的三种就业选择，给小卜提出具体的就业选择建议。） 3．要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 二．点题指导 题目、开头、主体段、结尾都必须紧扣材料（小卜的三种就业选择），紧扣提示语中给出的写作任务（对小卜的就业选择给出建议、对三种就业选择的比较权衡），紧扣写作要求。 1．题目 （1）点材料：紧扣材料拟题，要简洁鲜明、注意文学性。 （2）点任务：紧扣提示语中的写作任务，给出建议，体现选择权衡。 （3）点要求：自拟标题，在标题中点明写作角度，点明文体倾向。 【拟题示例】 （1）回乡传播知识如梦想动人【选择“回乡传播知识”这一就业倾向，紧扣“梦想”主题，比较权衡中直接给出“建议”却又不失文学性，观点鲜明。】 （2）心系故土，勇敢追梦【题目运用四字对称句，精炼简洁，不拖泥带水。更重要的是，紧扣题意，抓住“故乡”和“梦想”二词，给出建议，观点鲜明。】 （3）吾心初始，不忘归乡【两个四字词，整齐而有节奏感，紧扣“归乡”，直接点题，给出建议，观点鲜明。】 2．开头 （1）点材料：概括材料开篇，或化用材料开篇，或引用名言并结合材料开篇，或引用其他材料与所给材料类比排比开篇。开篇要紧扣材料，简洁概括，富有文采，先声夺人。 （2）点任务：紧扣提示语中的写作任务，给出建议，或体现选择权衡，亮出观点，做到表述客观辩证，观点鲜明有力。 （3）点要求：开篇点明写作角度，明确文体，体现写作个性，避免穿靴戴帽，拔高空泛。 【开头示例】 （1）总苦恼于面前的选择，总疲惫于得失的衡量，担心自己回到故乡，却辜负了年轻的梦想。小卜，回乡传播知识也如梦想一样美好，一样动人。 【点评】前一句设身处地地剖析小卜的内心纠结与挣扎，揭示矛盾性，为后文的论述张本；后一句给出“建议”，如同与小卜面对面对话，亲切而又有情感的张力，具有感染力。 （2）茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡这个社会使命。燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择。 【点评】开篇引用茨威格的名言，从“年富力强”这个点切入到材料，非常聪明。切入到材料之后，又运用排比的手法，在比较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点，体现了作者高超的语言概括能力与表达能力。最后点题，亮出主旨句。这个开头简洁有力、观点鲜明、文采斐然、个性十足。 （3）落叶归根，心始之处，便是吾乡。倘若詹天佑仍在异乡，吾国铁路交通该如何自强？倘若钱学森没有归得“故乡”，中国导弹又将待何时？倘若列宁没有归乡，俄之前景又得如何？人总要有足够大的野心，去闯荡，去开辟，但心要仍存感激，回报最初培育你的地方——家乡。吾心初始，不忘归乡，回乡是小卜最好的抉择。 【点评】以“落叶归根”这一成语开头，相当精妙，既是“类比”，又用语简洁，气韵连贯。接着运用排比列举三个中外名人事例，以否定假设论证的方式进行反问，语势强烈，说服力强。最后用让步思维，不否定人离开“故乡”去“强大”自己，但笔锋一转，强调人要心存感激，回报家乡。化用材料巧妙，类比事例典型，观点鲜明有力，凸显写作个性。 3．主体段 （1）紧扣中心论点，分解出分论点或论述角度，并置于每部分开头，作为每个分论部分的中心句或过渡句。这是考场作文展现清晰思路的一大“秘诀”。 【示例】 中心论点：吾心初始，不忘归乡，回乡是小卜最好的抉择。 分论点：（1）用知识回报给乡亲，是让更多的人平等地实现梦想。 （2）回到家乡这个梦想的温床，是让下一个梦得以延续。 （3）在物欲横流的世界，归乡是一种情怀，更是一种处世态度。 （2）主体段论述应紧扣材料和提示语，紧扣中心论