第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3

第一单元 源远流长的中华文化 第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 古代 阶段 时间 概括（特点） 起源 上古（一万年之前） 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 衰落 明清 康雍乾 近代 转型 鸦片战争前后 新文化运动 复兴 五四运动后 阅读课本p2-p4页根据表格梳理课本尝试填空 中原为核心 多元一体 长江 多元一体 古代 阶段 时间 概括（特点） 起源 上古（一万年之前） 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 衰落 明清 康雍乾 近代 转型 鸦片战争前后 新文化运动 复兴 五四运动后 阅读课本p2-p4页根据表格梳理课本尝试填空 中原为核心 多元一体 百家争鸣 文化 礼乐 儒家 百家争鸣 奠基 文化 礼乐 儒家 百家争鸣 奠基 古代 阶段 时间 概括（特点） 起源 上古（一万年之前） 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 衰落 明清 康雍乾 近代 转型 鸦片战争前后 新文化运动 复兴 五四运动后 阅读课本p2-p4页根据表格梳理课本尝试填空 中原为核心 多元一体 百家争鸣 儒学秦受挫折、汉成正统 尊崇儒术 佛 玄学 古代 阶段 时间 概括（特点） 起源 上古（一万年之前） 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 衰落 明清 康雍乾 近代 转型 鸦片战争前后 新文化运动 复兴 五四运动后 阅读课本p2-p4页根据表格梳理课本尝试填空 中原为核心 多元一体 百家争鸣 儒学秦受挫折、汉成正统 儒佛道交汇融通、文化灿烂 4、魏晋隋唐 魏晋: 随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象，魏晋 盛行 隋唐时期： (1)唐朝 繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展。 (2)隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂。 玄学 佛学 开放包容 古代 阶段 时间 概括（特点） 起源 上古（一万年之前） 奠基 先秦 形成 秦汉 创新发展 魏晋隋唐 宋元 衰落 明清 康雍乾 近代 转型 鸦片战争前后 新文化运动 复兴 五四运动后 阅读课本