【新教材】1-3《庖丁解牛》 《庄子》 课件—2020-2021学年统编版（2019）必修下册语文

庖páo丁解牛 《庄子》 庖丁，名为“丁”的厨师。 一说即厨师，“丁”指从事专门劳动的人。 动词，剖开，分割 学习目标 1、积累常见文言字词，掌握文言句式。 2、分析人物形象及作品主旨。 3、理解庖丁的“解牛之道”和文惠君的“养生之道”的内涵。 庄子（约公元前369年—前286年） 名周，字子休(一作子沐)。 原系楚国王族，楚庄王后裔，后因战乱迁至宋国蒙地（今河南商丘附近）。 战国时期道家学派的代表人物之一，与老子并称为“老庄学派”。 曾经做过漆园吏，生活贫苦，学问渊博，善于辩论。 《庄子》 因庄子曾隐居南华山，所以，又称《南华经》。 原有52篇，现存33篇。该书由后人整理为“内篇”7篇、“外篇”15篇、“杂篇”11篇三部分。一般认为内篇是庄周所作。 《养生主》选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章。 “所”字结构 “所”+动词=名词性结构 技术娴熟 节奏感 境界 判断句 宾语前置：未尝技经肯綮 判断句 省略句：视为（之）止，行为（之）迟 好者 始解牛时 无非牛者 三年之后 未尝见全牛 方今之时 神遇 神欲行 道 不懂 认识 运用 依天理，因固然，完全靠精神活动批大郤、导大窾，避开技经肯綮，从容来往于彼节者之间，游刃有余，把又脏、又累、又笨重、又麻烦的解牛活计，干得漂亮、飘逸。 学解牛的头三年，心无旁骛，精力高度集中，达到对外物（除牛之外）无所感知的境界。 对牛的全身结构完全摸清了，不再把一头牛看成全牛，而是把它看成可以拼装、拆卸的东西。 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。那么，“解牛之道”和“养生之道”有什么联系？完成下表。 关系错综复杂 顺应规律 避开尖锐矛盾 选更好走的路 社会 处世 在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。 十九年若新 人 保全、长生 筋骨交错 导大窾：顺着空隙 批大郤：避开硬骨 依乎天理：按照生理规律 解牛之道 养生之道 喻体 喻体特点 本体 本体特点 刀 牛 解牛 “养生之道”： 以解牛之技喻养生之道 以解牛之事喻处世之理 庄周认为，人类社会充满着