03 《安塞腰鼓》（导学案）-【轻松备课】2020-2021学年八年级语文下册同步精品系列(部编版)

03 《安塞腰鼓》（导学案） 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．体会文中短句及排比句的特点，品味文章的节奏美、诗意美。 3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。 【重点难点】 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．体会文中短句及排比句的特点，品味文章的节奏美、诗意美。 【学习准备】 1.自读文章，解决生字、词。给加点的字注音。 瞳仁（   ） 亢奋（  ） 羁绊（  ） 山崖（  ） 冗杂（   ） 烧灼（   ） 磅礴（ ）  戛然（  ） 闭塞（  ）  束缚（    ） 2．填空. 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（      ）地搏击着，（      ）地搏击着。它（     ）着你，（      ）着你，（      ）着你。它使你从来没有如此（      ）地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你（      ）于那农民衣着包裹着的躯体，那（      ）着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以（      ）出那么奇伟磅礴的能量！ 【初读感知】 3. 按照时间顺序将文章分为三部分。  4. 作者从哪几个方面写了安塞腰鼓的特点？描写安塞腰鼓的目的是什么？  5.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？  【精读品味】 5. 对文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”一句如何理解？  6. 文中“除了黄土高原,哪里再有这么厚的土层啊”是什么含义？  7. “它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这句话表达了怎样的含义？ 9.作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？   【拓展探究】 10、 神州大地，古往今来，“鼓”的用法确实很宽泛，中国的鼓文化源远流长。  我国最早的鼓，是进入陶器时代用陶土炼制的“土鼓”，鼓成为精神的象征。随都会时代的发展，各地出现了富有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你还知道哪些地方的特色鼓？  11、请你简要谈谈鼓在古代和现代有哪些用场。  参考答案    1.tóng  kàng jī  yá rǒng  zhuó páng bó jiá sè  fù  2.略 3.鼓响前1-4(安静)——腰鼓表演5-27(激昂)——鼓声止28-30(寂静) 4.作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏中描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。  目的：以此渲染生命的激情，安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神力量。 5.“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索。它反复出现，使内容逐步具体化，内涵加深，突出强调了作者的赞叹之情。   6.这句话把南方与北方作了对比。把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”，比喻贴切形象。 南方秀美，适合轻柔的丝竹；北方壮美，适合充满力量的安塞腰鼓。 这句话突出了作者对雄浑有力的鼓声的赞美。 7.黄土高原是中华民族厚实的精神文化土壤,也是他风雨变迁的见证。   8.这句话表达了那些农民衣着包裹着的躯体、消化着红豆角角老南瓜的躯体，有着自然、健康的生命，竟然勃发出如此激昂奋发、奇伟磅礴的生命力，实在令人钦佩和震撼。   9. 这里用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体，更能表现腰鼓的震慑力。  10.安徽凤阳花鼓、江苏无锡渔篮花鼓、青海热巴鼓、云南水鼓、广西笙鼓、辽宁满族腰铃鼓、浙江红妆鼓、湖北大鼓等。 11.古代：军旅作战，鼓舞士气；   图腾崇拜，以鼓为舞； 庙堂祭祀，鼓人掌教。   现代：欢庆佳节、开业庆典，水乡龙舟竟渡 、货郎招徕生意。 $ 03 《安塞腰鼓》（预习素材） 1. 作者介绍 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。 已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一篇。 他写陕北，追“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意的土，有灵性的土，向“信天游”靠拢。这就抓住了陕北的“魂”，也显出了他散文的“精气神儿”! 2. 写作背景 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。 在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。 3.