素养综合训练3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(课件PPT)-2021《中考总动员》中考历史练测(益阳专版)

素养综合训练3　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (时间：50分钟 分值：50分) 一、选择题(每小题2分，共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D A C B A B A A C C 上一页 下一页 返回导航 1．思想家王夫之说：“始皇帝纳丞相李斯之言：秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可以长民者皆居民上。”他评价的是秦朝( ) A．推行郡县制 B．统一度量衡 C．统一文字 D．建立丞相制 A 上一页 下一页 返回导航 2．从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是( ) A．疆域拓展的需要 B．经济发展的需要 C．加强中央集权的需要 D．奖励功臣的需要 C 上一页 下一页 返回导航 3．【核心素养·唯物史观】图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组有关秦始皇措施的图示所体现的中心主题是( ) A．加强文化控制 B．加强经济管理 C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一 D 上一页 下一页 返回导航 4．公元前209年，陈胜、吴广“斩木为兵、揭竿为旗”的地点是( ) A．大泽乡 B．巨鹿 C．辽东 D．垓下 5．【核心素养·史料实证】《汉书·食货志》中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田税。汉初统治者这样做的原因是( ) A．励精图治，主张改革 B．重视“以德化民” C．吸取秦亡的教训 D．皇帝勤俭节约 C A 上一页 下一页 返回导航 6．汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝巩固大一统措施的是( ) ①开创中央集权制 ②实行“推恩” ③推行儒学 ④“罢黜百家，独尊儒术” ⑤建立刺史制度 ⑥统一度量衡 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①③④⑥ B 上一页 下一页 返回导航 7．文物是研究历史的重要实证。右图所示文物，反映的基本史实是( ) A．汉代学校的兴办 B．张骞奉命出使西域 C．司马迁采访史迹 D．西域政权使者到长安 A 上一页 下一页 返回导航 8．【核心素养·唯物史观】西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。导致这一变化的主要原因是( ) A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B．汉武帝时期经济繁荣，国力强盛 C．汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D．汉武帝时匈奴势力衰弱 9．东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称( ) A．光武中兴 B．大一统 C．天府之国 D．文景之治 A B 上一页 下一页 返回导航 10．【核心素养·史料实证】《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”“凿空”是指张骞出使( ) A．西域 B．西藏 C．西非 D．西欧 A 上一页 下一页 返回导航 11．下列关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是( ) A．西汉设置西域都护——标志着丝绸之路的开通 B．丝绸之路通到安息——说明陆上丝绸之路最远只到达两河流域 C．西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地——丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁 D．宋元时期的海上丝绸之路——因只运输丝绸而得名 C 上一页 下一页 返回导航 12．中华医学博大精深，源远流长。小雪同学对中国古代医学非常感兴趣，她上网查阅资料时搜集到如下信息：“我国古代著名医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此判断，信息中的“他”是( ) A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．李时珍 C 上一页 下一页 返回导航 二、非选择题(共2小题 ，共26分) 13．历史人物一定程度上影响着历史发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 “他先从一件小事情上开始，那就是他不再称为国王，而改称皇帝。这是‘皇’、‘帝’二字第一次结合为一个专有名词，从此他的地位比国王高一等，代表国家最高元首和不受任何限制的最高权力”。 ——柏杨《中国人史纲》 上一页 下一页 返回导航 材料二 “武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。” ——《古代历史史料汇编》 材料三 “他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。” ——翦伯赞 上一页 下一页 返回导航 (1)据材料一及所学知识，“他”指的是我国历史上哪位皇帝？为加强对全国的统治，他创立了哪套制度对后世影响深远？请概括出