考点解读 主题5 隋唐时期：繁荣与开放的时代(课件PPT)-2021《中考总动员》中考历史讲义(益阳专版)

主题5　隋唐时期：繁荣与开放的时代 (581—907年) 1 知识整合 素养形成 2 重难突破 素养提升 3 核心素养 拓展延伸 4 真题自测 明确考向 目 录 知识整合 素养形成 1 主体总体概览 纵览时空 上一页 下一页 返回导航 横看中外 中　国 世　界 总体：处于封建社会的繁盛时期，时期特征是繁荣与开放 1.隋朝：结束南北对立，统一全国；创建科举制度；开通大运河 1.7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 2.646年，日本进行大化改新，由奴隶社会进入封建社会 3.8世纪前期，法兰克王国改革，确立封君封臣的封建等级制度；查理曼帝国建立 上一页 下一页 返回导航 横看中外 中　国 世　界 2.唐朝：政治上出现“贞观之治”“开元盛世”局面；经济重心开始南移；实行对外开放的政策，中外经济文化交流频繁 4.从9世纪开始，庄园经济流行开来 联系 中西双方都处于封建社会，中国处于封建社会鼎盛时期，先进的制度、文化等吸引日本效仿 上一页 下一页 返回导航 核心考点解读 隋朝的统一与灭亡、科举取士制度、大运河的开通 考点1 隋的统一 建立 581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城 统一 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 上一页 下一页 返回导航 考点1 隋的统一 发展 措施 (1)经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度 (2)政治：加强中央集权，提高行政效率(隋文帝时期，正式确立三省六部制) 影响 (1)结束长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家发展的历史趋势 (2)促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝 (3)为后来唐朝的繁盛奠定了基础 上一页 下一页 返回导航 隋的统一 灭亡 概况 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死(隋朝仅存38年) 原因 (1)直接原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，引发大规模农民起义 (2)根本原因：大一统背景下，割据因素存在，统治基础很不稳固 评价隋炀帝 他在位期间开凿大运河，开创科举取士制度，造福了后世；但他好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，其残暴统治令盛极一时的隋朝随之灭亡 考点1 上一页 下一页 返回导航 大运河的开通 时间 从605年起 人物 隋炀帝 条件 (1)社会环境：国家统一，社会秩序安定 (2)经济基础：经济发展繁荣，有一定的实力支撑 (3)自然条件：利用已有的天然河道和古运河 考点1 上一页 下一页 返回导航 大运河的开通 目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 概况 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，由通济渠、永济渠、邗沟、江南河四部分组成，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米(是古代世界上最长的运河) 考点1 上一页 下一页 返回导航 大运河的开通 影响 积极 (1)加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固统一 (2)贯通南北，成为交通大动脉和连接纽带 (3)促进了沿岸地区城镇和工商业的发展 消极 征发劳役过急过重，激化社会矛盾，是导致人民起义的原因之一 相关 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”指的是隋朝大运河 考点1 上一页 下一页 返回导航 科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途 诞生 隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 完善 (1)唐：唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才 考点1 上一页 下一页 返回导航 科举取士制度 完善 (2)宋：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 僵化 明清采取八股取士，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥；严格规定答卷格式等，固定为“八股文” 废除 1905年，清政府废除科举制 考点1 上一页 下一页 返回导航 科举取士制度 积极 (1)对中国：加强了中央集权。 ①打破了世家大族垄断仕途的局面，加强了皇帝在选官和用人上的权力； ②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动； ③是我国选官制度的一大变革； ④推动了教育的发展 (2)对世界：对西欧启蒙运动以及英国文官制度有深远影响 考点1 上一页 下一页 返回导航 科举取士制度 成语 金榜题名、进士及第、独占鳌头等 考点1 上一