考点解读 主题7 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(课件PPT)-2021《中考总动员》中考历史讲义(益阳专版)

主题7　明清时期：统一多民族 国家的巩固与发展 (1368—1840年) 1 知识整合 素养形成 2 重难突破 素养提升 3 核心素养 拓展延伸 4 真题自测 明确考向 目 录 知识整合 素养形成 1 主体总体概览 纵览时空 上一页 下一页 返回导航 中　国 世　界 总体：封建君主专制空前强化，日益腐朽，中国开始落后于西方 1．政治上：君主集权空前强化并达到顶峰 2．经济上：重农抑商和闭关锁国使资本主义萌芽发展受到阻碍 3．思想上：“八股取士”和“文字狱”禁锢了思想，阻碍了社会进步 1.政治上：英、美、法确立资本主义制度 2．经济上：第一次工业革命在西方主要国家兴起 3．思想上：文艺复兴运动和启蒙运动先后兴起 横看中外 上一页 下一页 返回导航 横看中外 中　国 世　界 4．对外关系上：由开放走向闭关自守，西方殖民势力东来 4．对外交往上：新航路开辟使世界逐渐连成一个整体，西欧国家掀起殖民扩张与侵略 联系 世界开始连为一个整体，中国受到来自西方的侵略威胁 不同 中国封建君主专制空前强化，西方则逐渐走上资本主义发展道路，呈现出东方落后，西方先进的世界局势 上一页 下一页 返回导航 明朝的建立、皇权的强化和“八股取士” 核心考点解读 考点1 明朝 建立 1368年，朱元璋(明太祖)称帝，建立明朝，定都应天府(今江苏南京) 强化皇权 目的 巩固统治，强化皇权 措施 地方 取消行中书省，设立“三司”(即布政使司、按察使司、都指挥使司，分管民政和财政、司法、军务)，将原来行中书省的权力一分为三；先后分封诸王，监控地方，巩固皇室 上一页 下一页 返回导航 考点1 明朝 强化皇权 措施 中央 废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责；分散军权，设五军都督府 监察 朱元璋设立锦衣卫，由皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙 特点 地方和中央各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责 影响 是皇权高度集中，君主专制大为加强 上一页 下一页 返回导航 明朝 八股取士 概况 (1)命题范围：明朝提倡尊孔崇儒，考试的题目必须来自“四书”“五经” (2)答题要求：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥 (3)答卷格式——八股文：答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对伏的文字。因此称明朝科举为“八股取士” 影响 (1)选官：不利于选贤任能，使应试的读书人成为皇帝旨意的顺从者 (2)思想文化：禁锢思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍 考点1 上一页 下一页 返回导航 明朝 皇帝专权的弊端 (1)政治上，皇权的高度集中，极易形成暴政、腐败现象；地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏独立性 (2)经济上，专制集权的加强束缚了社会生产力的发展 (3)思想上，皇帝专权一定程度上扼杀学者的创造力，使人们思想僵化，阻碍了科学技术的发展 考点1 上一页 下一页 返回导航 考点1 明朝 衰亡 明后期朝政腐败，土地兼并严重，农民起义频发。李自成提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护；1644年，李自成建立大顺政权。1644年，崇祯帝自缢，明朝灭亡 清朝 建立 (1)1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立大金，史称后金。1636年，皇太极改国号为清 (2)1644年，吴三桂引清军入关，清朝逐步建立起对全国的统治 上一页 下一页 返回导航 清朝 强化皇权 政治 (1)康熙时，设立了南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏 (2)雍正时，设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，军政大事完全由皇帝裁决 (3)乾隆帝时，撤销议政王大臣会议 思想 康熙、雍正和乾隆三朝，经常制造“文字狱” 文化 一方面，大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；另一方面，长期禁书毁书，乾隆时期尤甚 考点1 上一页 下一页 返回导航 清朝 闭关锁国 背景 当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的时期 原因 清朝统治者认为天朝物产丰富，不需同外国交流；担心西方殖民者入侵，会危及统治，因此严格限制对外贸易 表现 (1)顺治时期，颁布“禁海令”，严格限制海上贸易，强迫沿海居民内迁 (2)设立台湾府后，以宁波、漳州等地作为通商口岸，严格限制商品种类和船只载重量 (3)1757年，关闭其他港口，特许“广州十三行”统一经营对外贸易，并管理外国商人 考点1 上一页 下一页 返回导航 清朝 闭关锁国 影响 (1)利：政策推行了近两百年，曾起到一定的自卫作用 (2)弊：清廷故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会