政治精品课件：人教版九年级全册第一课第一框 我对谁负责 谁对我负责（含视频）（共33张PPT）

施教人：石岐中学 萧嘉铭 小方兴冲冲的坐进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？” 爸爸说：“爷爷生病了，明天我们得去看望他。” 小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。” 爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？” 小方为难说：“那怎么办？我已经和同学说好了。” 爸爸说：“这事你应该自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。” 1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？ 3、如果你是小方，你会怎么决定？ （1）在履行责任的时候，往往会面临这样或那样的冲突。  （2）应该由自己作出选择，并且必须对自己的选择承担责任。  （3）当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再做重要的，不需要马上做的，最后做自己爱好的事情。 第一课 责任与角色同在 一.我对谁负责 谁对我负责 （一）我的角色 我的责任 1.责任的含义: 1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的 （1）少年应该赔钱给邻居吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？ 你觉得爸爸为什么要这样做？ 与伟人相对比，你觉得你自己是一个负责任的人吗？为什么? （1）少年做错了事，该为自己的行为负责 （2）是父亲的责任，我国婚姻法也规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 （3）父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。 责任有两层含义： 责任是一个人应当做的事情 责任是一个人不应该做某些事情 …… …… …… …… …… …… …… …… 责任就是一个人应当做的或不应该做的事情。 思考：  （1）你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？  （2）随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？  教师讲述：自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多[课本划线]。那么，什么是责任呢？ [活动2] 活动小结：在现实生活中我们每个人都有自己应该做的事情，也有不应该做的事情，责任就是一个人应当做的或者不应该做的事情。 一.我对谁负责 谁对我负责 （一）我的角色 我的责任 1.责任的含义: 2.责任的来源: 思考与探究： （1）在抢险过程中，出现了那些人，他们分别承担了哪些责任？ （2）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你为灾区做点什么？ 组织、指挥抢险救灾 寻找被困的人并实施救援工作 尽力抢救、治病救人 各尽其责 捐献零花钱献爱心 哪些人？ 什么责任？ 领导 民兵战士 医生 学生 …… …… 责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 组织、指挥抢险救灾 寻找被困的人并实施救援工作 尽力抢救、治病救人 捐献零花钱献爱心 法律规定、职业要求、 分配任务、上级任命 道德原则 职业要求、 法律规定、道德原则 公民身份、道德原则 各尽其责 哪些人？ 什么责任？ 责任来源？ 领导 民兵战士 医生 学生 …… …… …… 许多责任不只有一个来源。 每个人也不只有一个责任。 3.人因不同的社会身份而负有不同的责任 我们在社会中生活，扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任。 子 女 孝敬父母 学 生 遵守学校的纪律 朋 友 忠诚、互助、互谅 陌 生 人 扶危济困 普通公民 “位卑未敢忘忧国” 社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境…… 小时候， 责任是一张温暖的小床， 我在里头，父母在外头。 长大后， 责任是一块长长的黑板， 我在下头，老师在上头。 再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。 1.角色越多，责任越多。  2.不同的责任，来自不同的角色。  3.只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 现在 将来 中学生， 父母的儿女， 老师的学生， 同学的同学， …… 爸爸或妈妈， 科学家、