教材考点梳理（七上）第二单元 友谊的天空(课件PPT)-2021《中考总动员》中考道德与法治讲义(益阳专版)

第二单元 友谊的天空 1 知识整合 素养形成 2 精讲精练 素养提升 判断说明题 目 录 知识整合 素养形成 1 明确目标 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 友谊与 成长同行 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。   交友的智慧 学会用恰当的方式与同龄人交往，掌握基本的交往礼仪与技巧。关心和尊重他人，不歧视他人。 具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观。 能明辨是非，具有规则与法治意识。 能自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；具有网络伦理道德与信息安全意识等。 上一页 下一页 返回导航 思维导图 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 第四课 友谊与成长同行 一、和朋友在一起   友谊对我们的影 响及其具体表现 (1)影响：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 (2)具体表现：①朋友正在做的事情，我们会关注； ②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试； ③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁然开朗； ④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 上一页 下一页 返回导航 一、和朋友在一起   朋友的重要作用 是什么 (1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 (2)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 上一页 下一页 返回导航 二、深深浅浅话友谊   友谊的特质 (1)友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。  素养形成·提示 当友谊掺杂了功利，就不能算是友谊了，它的存在没有任何意义；友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等，但友谊离不开现实条件。 上一页 下一页 返回导航 二、深深浅浅话友谊   如何正确 认识友谊 (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (4)友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程。 上一页 下一页 返回导航 素养形成·辨析 跟朋友分享，就意味着自己要有所损失。 这种观点是错误的。分享就是要把自己有价值的东西提供给别人，彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。我们只有通过与朋友分享、交流才能获得进步和成功的条件。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识等与他人分享的人，更容易得到朋友的帮助和支持，加深与朋友之间的友谊。 上一页 下一页 返回导航 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青   如何建立友谊 (1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (3)建立友谊，需要正确的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 上一页 下一页 返回导航 一、让友谊之树常青   如何呵护友谊 (1)需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (3)需要学会正确处理冲突。相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以拉近彼此的距离。 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 上一页 下一页 返回导航 一、让友谊之树常青   处理冲突 的基本策略 (1)保持冷静。 (2)坦诚交流。 (3)及时处理。 (4)勇担责任。 (5)换位思考。 上一页 下一页 返回导航 二、网上交友新时空   网上交往特点 虚拟、平等、自主等。 利与弊 (1)利：①开辟了人际交往的新通道。 ②可以满足我们的一些心理需要。 (2)弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活的真实。 上一页 下一页 返回导航 二、网上交友新时空   如何慎重结交网友 (1)需要考虑对自己学习和生活