教材考点梳理（八下）第四单元 崇尚法治精神(课件PPT)-2021《中考总动员》中考道德与法治讲义(益阳专版)

第四单元 崇尚法治精神 1 知识整合 素养形成 2 精讲精练 素养提升 判断说明题 目 录 知识整合 素养形成 1 明确目标 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 尊重 自由平等 1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺小，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 2．理解我国公民在法律面前一律平等。 上一页 下一页 返回导航 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 维护 公平正义 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 能维护社会公平正义。 理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观。 上一页 下一页 返回导航 思维导图 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 第七课 尊重自由平等 一、自由平等的真谛   自由 定义 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 意义 拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   自由 如何理解自 由是有限制 的、相对的 (自由的真谛) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守法律，这样才能享有自由。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   自由 法治与自由 的关系 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   法律意义上平等的内涵 (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   平等的意义 (重要性) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   如何正确理解 “公民在法律面 前一律平等” (1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 上一页 下一页 返回导航 一、自由平等的真谛   生活中的不平 等现象 有哪些 身高歧视、就业歧视、性别歧视、学历歧视等。 危害 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则，不利于社会的和谐稳定。 特权 含义 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 后果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 上一页 下一页 返回导航 二、自由平等的追求   如何珍视自由 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 上一页 下一页 返回导航 二、自由平等的追求   如何践行平等 (1)践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 上一页 下一页 返回导航 二、自由平等的追求   如何践行平等 (3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 上一页 下一页 返回导航 素养形成·判断 1．自由就是依照自己的意志想干什么就干什么，它是没有限制的、无条件的、绝对的。(