第一章 走近细胞（感知高考 5年真题强化）-新教材高中生物必修1 分子与细胞【新课程同步训练】练习手册（人教版）

( ) * + , - ! ./012 ４　　　　 度，调节细准焦螺旋使物像清晰。 ２５．Ｃ【解析】蓝细菌属于原核生物，①错误；草履虫是单细胞 生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，②正确；被污染了的培养 基含有多种生物和无机环境，属于生态系统层次，③正确；病毒无细 胞结构，细胞是最基本的生命系统，⑦错误；棉花植株与昆虫相比， 生命系统的结构层次缺少 “系统”，⑧错误；细胞学阐明了一切动植 物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，说明细胞的统一 性，⑨正确。综上所述，Ａ、Ｂ、Ｄ不符合题意，Ｃ符合题意。 ２６．（１２分）（１）种群　 （２）个体　 （３）生态系统　 （４）系 统　 （５）生殖细胞　细胞的增殖与分化 【解析】（１） ～（４）考查对不同生命系统结构层次的判断：整 个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭 属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一结构层次。（５）联系亲子代 遗传物质的桥梁的细胞是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增 殖与分化。 ２７．（除标明外，每空２分，共１２分）（１）没有。（１分）因为 病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到　不对，（１分）因为 病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁 殖，也没有生命活动　 （２）不同生物及同种生物体中不同部位细胞 的形态和大小千差万别　 （３）不同 （１分）　细胞的形态具有多样 性 （１分）　 （４）细胞的形态与功能是统一的 【解析】病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微 镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。细胞的形态各 种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。保卫细胞的两 种形态、红细胞呈两面凹的圆饼状及神经细胞的长突起都说明了细胞 的形态与功能的统一性。 ２８．（除标明外，每空１分，共１０分）（１）Ｄ　 （２）①有无以 核膜为界限的细胞核 （２分）　Ｂ、Ｅ（２分）　②Ｂ、Ｃ（２分）　 核糖体　③藻蓝素和叶绿素　自养 【解析】（１）显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而 不是面积或体积的放大倍数。 （２）图中 Ａ、Ｃ及 Ｄ中细胞为真核细 胞；Ｂ、Ｅ有细胞结构，但无以核膜为界限的细胞核，为原核单细胞 生物，Ｂ为蓝细菌，Ｅ为细菌。 ２９．（除标明外，每空１分，共７分） （１）ａ→ｃ→ｂ→ｄ（２分） 　 （２）真核细胞　该细胞具有成形的细胞核　 （３）种群　群落　 生态系统 【解析】（１）根据高倍镜的使用方法可知，正确的操作顺序是 ａ →ｃ→ｂ→ｄ。（２）图示细胞具有成形的细胞核，应为真核细胞。（３） 湖中的所有蓝细菌 （同一种生物）构成种群；湖中各种生物构成群 落；整个湖泊包括生物及环境，构成生态系统。 ３０．（１）①ｂ、ｃ、Ａ　②Ｂ　 （２）Ｄ　 （３）有无核膜包围的细 胞核　Ｂ　哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器 【解析】（１）①在使用高倍镜时，放大倍数最大时为１５×４０＝ ６００，此时目镜与物镜的组合为 ｂ、ｃ，物镜与装片距离最近，如图２ 中Ａ所示，故组合为ｂ、ｃ、Ａ。②当移动装片时，异物不动，转换高 倍镜后，异物仍可观察到，说明异物不在装片和物镜上，只会存在于 目镜上，而反光镜上的异物不会看得到，故选Ｂ。（２）在光线充足的 实验蛭里，显微镜内的视野太亮，为了增加对比度，应调暗视野，即 改用平面反光镜，缩小光圈，故选Ｄ。（３）分析题图可知，图中Ａ是 口腔上皮细胞，Ｂ是蓝细菌，Ｃ是植物的维管束细胞，Ｄ是猪的红细 胞，科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细 胞，图中Ｂ细胞属于原核细胞。提取细胞膜时通常选用Ｄ图中的红细 胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器。 学科素养１ １．Ｂ【解析】由分析可知，细胞学说主要是由施莱登和施旺提 出的，Ａ正确；细胞学说没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，Ｂ错 误；细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产 物所构成，即细胞是一切动植物的结构和功能的单位，Ｃ正确；细胞 学说指出：新细胞可以从老细胞中产生，说明所有的细胞必定是由已 存在的细胞产生，Ｄ正确。 ２．Ｄ【解析】病毒无细胞结构，是严格的寄生型生物，必须依 赖宿主活细胞才能进行生命活动，Ａ错误；结核杆菌属于单细胞生 物，可独立进行生命活动，Ｂ错误；所有生命活动都是在细胞内或细 胞参与下完成的，Ｃ错误；酵母菌和变形虫是单细胞生物，靠单个细 胞就可完成各项生命活动，Ｄ正确。 ３．Ｄ【解析】图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微 镜镜头由ａ转换成ｂ，则视野中观察到的细胞数目减少，Ａ错误；显 微镜下的物像是倒立的，若要观察清楚ｃ细胞的特点，则应向左移动 装片，Ｂ错误；若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的 流动方向是顺时针，则实际上细胞