4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修三（4个视频，共38张PPT）

第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 第四课人民民主专政的社会主义国家 1.政治认同：理解我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 2.科学精神：会分析人民民主的特点 3.公共参与：通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，学会向人大代表提出自己的意见和建议。 核心素养 4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 总议题：人民当家作主 议题一：人民的国家为人民 议题二：社会主义民主就是好 议题一：人民的国家为人民 1、我国的国体及其意义 2、我国国体的内容 一、我国的国体 观看视频，思考：在抗疫阻击战中，国家主席习近平为什么强调把人民的生命安全和身体健康放到第一位？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家做主 你是如何理解人民民主专政和人民当家作主的？ 议学活动 简单地说就是：人民民主专政 （1）我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这就明确了我国的国家性质。 一、我国的国体 1、我国的国体即国家性质（宪法依据、意义） 《共同纲领》总纲第一条 　中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和知富强而奋斗。 《54年宪法》总纲 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 议学分析 一、我国的国体 1、我国的国家性质（宪法依据、意义） （2）意义：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。 它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 议学分析 1949年6月30日，毛泽东为中共成立28周年发表《论人民民主专政》一文。 该文根据马克思主义国家学说，结合中国实际，论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质，各阶级在国家中的地位及其相互关系，国家对内、对外政策等。 （3）人民民主专政在我国的确立 在我国实行人民民主专政的国体，是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义国家学说特别是无产阶级专政学说同中国具体情况相结合的伟大创造。是近代中国社会发展的必然选择，是中国社会发展进步的必然结果。实质是无产阶级专政。 人民民主专政是无产阶级专政在我国特定历史条件下的具体体现，是无产阶级专政 的一种形式。 补充内容 知识链接 一、我国的国体 为什么没有原始社会呢？ 国体概念 国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。 原始社会只是一种社会形态，没有阶级，不是国家 奴隶制国家—— 封建制国家—— 资本主义国家—— 社会主义国家—— 奴隶主 封建地主 资产阶级 人民当家作主 剥削阶级 按国家性质对国家分类 —— 从国徽看我国的国体内容 农民阶级 中国共产党 人民大众 新的民族精神的象征 工人阶级 议学情景 国徽的设计体现出我国政权的哪些具体内容 一、我国的国体 2、人民民主专政的主要内容 工人阶级的特征和地位：工人阶级是先进生产力的代表，最富于革命的彻底性、严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 农民阶级的地位：广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。 工农联盟的作用：工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。 广泛的社会基础：我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素（广泛统一战线） （1）内容：工人阶级领导，工农联盟为基础 议学提示 一、我国的国体 2、人民民主专政的内容（内容和作用） （1）内容：工人阶级领导，工农联盟为基础 （2）最大特点：是新型民主和新型专政的统一（补充内容） 议学分析 1，性质不同；公民是个法律概念，是指拥有本国国籍的人，与外国人相对；人民是个政治概念，与敌人相对。 2，范围不同；公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除了包括人民外，还包括人民的敌人（公民=人民+敌人） 中学生是公民吗？ 工人、农民、知识分子 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一和致力于 中华民族伟大复兴的爱国者 我国人民 资料卡： 议题二：社会主义民主就是好 1、最广泛的民主 2、最真实的民主 3、最管用的民主 中华人民共和国国号的由来 议学活动 观看视频，结合教材内容，思考下列问题： （1）中华人民共和国国号是领导人自己确定的的还是人民集体商议的？这说明了我国实行什么样的国家制度？ （2）你如何理解我国的民主制度？ 民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。 二、最广泛、最真实、最