内容正文:
六年级语文
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2019—2020 学年度第二学期小学六年级学校 班级 姓名 座号
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语文下册期末素质评价
题号
基础知识与运用
口语交际
阅读理解
习作表达
总分
得分
第一部分 基础知识与运用(45分)
一、看拼音,写词语。(共 8 分)
xī shuài bō xuē yī wēi qīn xí
( ) ( ) ( ) ( )
pái huái fáng yù yān zhī fēi fú
( ) ( ) ( )
二、给下列形近字组词。(5分)
侯( ) 醋( ) 俱( ) 宵( ) 籍( )
候( ) 酷( ) 惧( ) 霄( ) 藉( )
三、成语大会,对号入座。(6分)
( )而不舍 残灯末( ) 垂头( )气 ( )出望外
追( )求源 赴( )蹈火 过犹不( ) ( )无人烟
1、走在这( )的孤岛上,我脑海里出现了很多可怕的画面。
2、妈妈劝他不要( ),要振作精神去迎接新的挑战。
四、选词填空。(4 分)
不但……而且…… 只要……就……
因为……所以…… 宁可……也不……
1、( )你见微知著,善于发现并不断探索,( )能发现真理。
2、( )我们是为人民服务的,( )我们如果有缺点,就不怕别人指出。
3、我( )到郊外散散步,( )窝在家里看电视。
4、北京的春节( )讲究排场,( )分外热闹。
五、按要求写句子。(10 分)
1、身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
2、 此不为远者小而近者大乎?(改为陈述句)
3、 成长路上的关爱、叮咛和教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)
4、爸爸说:“我正为这件事操心,我担心你会渐渐忘记中文。”(改为转述句)
5、 住方家大院的八儿,今天喜得快发疯了。(仿写句子)
六、课文积累(12 分)
1、我们常用《春夜喜雨》中的诗句“ , ”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。
2、“ , ”告诫我们要及时行孝,不要等父母离开了才后悔。
3、郑燮借诗句“ , ”表明了自己绝不向恶势力低头的决心。
4、正所谓“ , ”跟她相处时间久了,就知道她是一个的好老师。
5、中秋夜,望着窗外皎洁的月亮,身处他乡的我不禁吟诵道:“ , 。”
6、变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。因此,我们要做到“苟利于民, ;苟周于事, 。”
第二部分 口语交际(5