2020～2021学年高中语文统编版必修下册15《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》课件（109张PPT）

第八单元　 15　谏太宗十思疏　*答司马谏议书 1．领会作者观点及其现实针对性，把握其解决现实问题的理性思维方式。 2．鉴赏文章的说理艺术，学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。 语文　必修　下册 本单元作品文体多样，有直言进谏、警示君主的奏疏；有据理辩争、剖白心迹的书信；有立足现实、评说盛衰的辞赋；有借古讽今、以史为鉴的史论。这些作品思路缜密，表达技巧高超，可以激发我们关注现实，深入思考。 《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。 语文　必修　下册 《答司马谏议书》中王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。 《阿房宫赋》借古讽今，通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，向唐朝统治者发出了警告，是“赋”中传诵千古的名篇，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。 《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对契丹和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 语文　必修　下册 1．阅读课文，感受作者忧国忧民的情怀。 2．阅读课文，体会从不同角度展现作者面对国家社会问题时的理性思考。 语文　必修　下册 1.把握文章的主要观点，体会作者对国家大事的担当精神。 2．领略文章骈散结合的行文特点，学习其思虑周详的说理艺术。 语文　必修　下册 1.通过诵读及借助课下注释，学习魏征反复开导循循善诱的劝谏艺术，体会魏征的爱国忠君思想。 2．通过品读语言，体会作者对司马光指责自己的“五条罪状”的反驳，从而感受作者坚持改革、决不为流言俗议所动的决心。 语文　必修　下册 预习| 语言构建与运用 语文　必修　下册 作者简介 一代名相——魏征 魏征(580－643)，字玄成。巨鹿曲阳(今河北省晋县)人，唐朝政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，享有崇高的声誉。著有《隋书》序论，《梁书》《陈书》《齐书》的总论等。其言论多见《贞观政要》。 语文　必修　下册 主张文道合一——王安石 王安石(1021－1086)，字介甫，晚号半山，谥号“文”，世称王文公，自号临川先生，我国古代杰出的政治家