2020-2021学年高中历史人民版选修4专题一《古代中国的政治家》单元测试卷

2021-03-06
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 专题复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2021-03-06
更新时间 2021-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-06
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来源 学科网

内容正文:

专题一《古代中国的政治家》单元测试卷 一、选择题(共20小题) 1.唐太宗说:“夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的根本目的还在于(  ) A. 减轻人民负担 B. 倡导政治清明 C. 巩固统治 D. 发展社会经济 2.唐太宗曾说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他又说:“汉武帝穷兵三十余年,疲敝中国,所就无几,岂有今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎。”材料所体现的唐太宗在民族关系上的治国思想是(  ) A. 治理好国家以增强民族的凝聚力 B. 具有笼统排外倾向 C. 主张国内各民族一律平等 D. 以德治国与以法治国相结合 3.“告诉我,历史有什么用?”——古往今来人们已经作出各种思考,其中唐太宗的回答是(  ) A. 究天人之际,通古今之变 B. 考古以证今,规时而达用 C. 以古为镜,可以知兴替 D. 鉴前世之兴衰,考当今之得失 4.《史记·秦始皇本纪》记载:“皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个(  ) A. 杰出的政治家 B. 残暴的统治者 C. 伟大的战略家 D. 多民族封建国家的奠基人 5.唐太宗在处理民族关系方面表现出了平等的态度和开放的胸襟,主要表现在(  ) ①册封东突厥的首领 ②尊重少数民族的风俗习惯 ③禁止对少数民族地区用兵 ④以和亲的方式加强同吐蕃的交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6.四位同学围绕“玄武门之变”这件事,就如何评价唐太宗发生了激烈的争论,那么你认同下列谁的观点(  ) A. 李世民杀兄夺位,残忍至极,功绩再大,也不值得肯定 B. 尽管李世民遭到李建成、李元吉的暗算,他也应该无条件避让 C. 根据古代中国的分封制原则,李世民根本无法继承帝位 D. 尽管李世民登基名不正言不顺,但这无法改变他是中国古代杰出政治家的历史地位 7.康熙初年面临的形势包括(  ) ①建立新王朝政权  ②对边疆地区未有效控制  ③沙俄势力威胁边防安全 ④消除了地方割据势力 A. ①② B. ②③ C

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