2020—2021学年高中人民版历史选修4专题一《古代中国的政治家》单元检测题

2021-05-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 专题复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2021-05-08
更新时间 2021-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-08
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来源 学科网

内容正文:

专题一《古代中国的政治家》单元检测题 一、选择题(共20小题) 1.唐太宗深信“民惟邦本,本固邦宁”,为此他(  ) A. 不拘一格地选拔人才 B. 实行休养生息的政策 C. 在周边设置羁縻府州 D. 册封少数民族的首领 2.康熙继位后的辅政大臣中苏克萨哈与鳌拜有矛盾,鳌拜矫诏诛杀了苏克萨哈。这一事件说明的主要问题是(  ) A. 康熙亲政后打击权贵 B. 苏克萨哈威胁皇权 C. 鳌拜大权独揽 D. 康熙对鳌拜优礼相加 3.黄宗羲晚年为人撰写的碑铭传状和致友人书中赞誉康熙帝为“圣天子”,称清朝为“国朝”,并使用清朝年号。出现这一现象的原因是(  ) A. 清朝统治得到汉族知识分子认可 B. 康熙帝统治时期政治比较清明 C. 黄宗羲充分肯定君主专制制度 D. 清政府不再限制知识分子言论 4.以下关于古人对秦朝短命而亡的主要原因的分析,最接近史实的是(  ) A. “废先王之道,焚百家之言,以愚黔首” B. “四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛” C. “秦之所殄灭而降辱者,(亡于)六王之后也” D. “乃举措暴众而用刑太极故也” 5.某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到了一张“康熙大帝”像,他在康熙的主要事迹栏中写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展补充的是(  ) A. 修筑驰道,巩固统一 B. 羁縻府州,形成制度 C. 抗击沙俄,维护主权 D. 设台湾省,加强控制 6.唐太宗以“民为邦本,本固邦宁”为治国理念。为此,在社会民生方面,他强调(  ) ①无为之治,天下息兵 ②休养生息,轻徭薄赋  ③仁义为本,慎用刑法 ④选贤任能,虚怀纳谏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ② 7.一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转变的积极意义主要在于(  ) A. 实现了从贵族政治向官僚政治转变 B. 实现了从井田制向小农经济转变 C. 实现了从分权政治向专制政治转变 D. 实现了从军功政治向文治政治

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