人音版三年级音乐上册（五线谱）第1课《演唱 摇啊摇》教学设计

《摇啊摇》教学设计 备课人 单位 审核人 学 科 音乐 年级 三年级上册 选用教材 人音版 课 题 《摇啊摇》 教材分析 《摇啊摇》是一首上海童谣，是6/8拍子的歌曲，歌词亲切、质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。这首广童谣传唱度很广，版本很多，但是情感主题都不会变，歌曲表达出了浓浓的亲情爱意,让我们在轻轻吟唱中，也不知不觉回到了童年那段美好的时光。 学情分析 　三年级的学生对音乐课的学习兴趣比较高,但一味地学习难免让学生感到厌烦，所以教师如何引导学生主动学习是关键问题。这就需要授课教师在教学设计中采用新颖，生动的教学形式手段，激发学生学习音乐的兴趣，唤起学生们对童年的回忆，为学生对音乐的热爱打下坚实的基础。 教学目标 1、情感态度和价值观目标：通过学唱歌曲《摇啊摇》，体会歌曲中对童年生活的追忆，感受生活中饱含的亲情爱意，珍惜今天的幸福生活。 2、过程与方法目标：通过说、听、唱、想、忆、互动等多个有效方法，调动学生的学习积极性，让每位学生都能参与到活动中来，感受歌曲带来的温馨与甜美。 3、知识与技能目标：能用优美的声音去演唱摇啊摇，体会6/8拍子的节拍的强弱，用三角铁和碰铃伴奏。 教学重点 听赏、模唱歌曲，感受生活中的亲情爱意，珍惜现在的美好生活。 教学难点 感受歌曲的节拍强弱变化及速度的变化，给歌曲带来的不同情绪体验。 教学策略 在导入环节，首先用6/8拍的歌曲愉快的梦进行律动，让学生感受6/8拍的节奏，其次用追忆童年、说童谣来导入歌曲，让学生追忆童年的歌谣，并进行课题导入。在聆听环节，首先让学生安静聆听感受，其次让学生做划船的动作感受6/8拍再次熟悉歌曲，最后老师范唱，请同学们找一找反复记号和旋律相同的地方。在学唱环节，让学生跟琴学唱，让学生找难点。然后用一只馒头一块糕处理情绪，制作慈祥的外婆视频相册，让学生感受情绪，有感情的演唱。让学生不知不觉的在“学中玩，玩中学”，提高教学质量。 教法、学法：聆听法、情境教学法、律动教学法、示范法 教学准备 多媒体课件、钢琴（或电子琴） 教学时间分 配 教学过程（教学环节、教学活动、学生活动） 设计意图 5分钟 30分钟 一、创设情境，激趣导入。 1、课