2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 7.2 节奏与旋律 导学案

周次： 学科： 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 7.2节奏与旋律 课型 新授 新授 课时：1 学习目标 1.在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。 3.正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。 重点 怎样处理不同集体中的多重责任 难点 怎样认识集体中的小群体与集体的关系 学习过程 二次备课 预习案 1.在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益服从 ，个人利益服从 。 3.在小群体中，彼此 ， ，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 4.在集体生活中，一些趣相投、__________相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成________。 5.小群体内成员之间的友谊如果沾染上________，这样的小群体往往会将自身利益置集体利益之上，沦为________主义。面对这样的矛盾和冲突，明辨是非，坚持正确的行为，坚持________，反对________ 。 探究案 七年级（五）班的几个男同学都喜欢打篮球,课余时间经常聚在操场上打篮球，周末有时间也会集在广场上切磋球技；他们在学习上也竞争互助,共同进步。 你认为上述材料中几个男生的表现是“小团体主义”吗？ （2）谈谈集体中的小群体有何积极作用？ 练习案 “即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们（） A. 集体能够决定我们个人的命运 B. 发挥集体力量需要共同的行动 C. 融入团结的集体才能更好成长 D. 团结的集体才有凝聚力战斗力 在学校演讲比赛中，学生评委小红利用便利条件为本班选手打了高分。此行为（） ①增强了班集体的凝聚力    ②将班级利益置于学校利益之上 ③犯了小团体主义的错误    ④做到了局部利益服从整体利益 A.