2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 导学案

周次： 学科： 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 6.1 集体生活邀请我 课型 新授 新授 课时：1 学习目标 1.了解集体的概念以及作用，懂得个人与集体的关系，理解集体力量的来源及作用。 2.培养热爱班集体的情感，具有集体责任感的意识和沟通和交往的能力，并自觉为班级贡献自己的力量。 重点 个人与集体的关系 难点 增强集体意识，养成热爱集体的习惯 学习过程 二次备课 预习案 1.集体：是人们联合起来的，_________、____________、___________的整体。 2.集体联结度与集体温暖的关系？ 答：①影响集体联结度的因素赋值越大，集体的联结度就越高；②一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的______________就越多；③努力增加集体的联结度可以让______________。 3.在集体中可以感受哪些温暖？ 答：①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得_____________。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到__________。它令我们骄傲、自豪，给我们___________。 4.个人力量与集体力量的关系？ 答：集体的力量来源于_________________________。①个人的力量是________，但在集体中汇聚，就会__________。②个人的力量是___________，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体力量是___________，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 5.集体力量对个人的影响？（集体力量的作用？） 答：①集体力量是强大的，在某种程度上可以_________________。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得_________________，也有助于我们__________________________________________。  探究案 阅读材料回答问题。 材料一：小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家去看望他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心