第11课 元朝的统治-2020-2021学年七年级历史与社会下册同步精品课堂(部编版

2021-03-08
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版七年级下册
年级 七年级
章节 第11课 元朝的统治
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.12 MB
发布时间 2021-03-08
更新时间 2021-03-08
作者 小博士的妈妈
品牌系列 -
审核时间 2021-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27167453.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

马可·波罗:意大利旅行家,曾于元世祖时在中国呆过多年。回国 后写了一本书《马可·波罗行纪》,书中描述了大都的繁华。 《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来,欧洲人一直把东方,特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂,希望到东方去实现黄金梦的人也比比皆是。 马可·波罗 第11课 元朝的统治 一、元朝疆域和民族交融 1.元朝地位: 我国历史上第一个少数民族为主建立的全国性的统一王朝。 元朝的版图是我国历史上最大的。 2、元朝疆域: 北逾阴山 西极流沙 南越海表 东尽辽左 元 北边超过阴山,今内蒙古自治区中部 西边到达流沙,今塔克拉玛干沙漠 东面可抵达辽东,今辽宁省东部 南面越过海表,今西沙群岛 北逾阴山 东尽辽左 南越海表 西及流沙 元朝的版图是我国历史上最大的 3.民族交融: 唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成回族。 (1)回族形成: (2)意义: 促进了各族经济、文化的发展与融合。 元朝的政权性质(地位): 夏朝: 秦朝: 元朝: 是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 是我国历史上第一个(奴隶制)王朝。 是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 1.疆域辽阔,管理困难? 2.边疆地区,难以统治? 忽必烈的烦恼是什么? 如何解决? 好烦恼啊! 二、行省制度 元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。 中央 行政 枢密院 御史台 吏 工 户 礼 兵 刑 中书省 六部 军事 监察 在中央:由中书省掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。元朝把山东山西和河北称作腹里,直属于中央的中书省。 “腹里”(山东、山西、河北) 除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省 继承前代的制度,设置路、府、州、县 地方: ①中书省直辖: ②行省管理: ③行省之下: 行中书省官印 讨论:元朝的行省制度对后世的深远影响有哪些? 行省制度的实行,加强了中央对地方和边疆地区的有效管辖,维护了国家统一,行省作为常设的地方行政机构,逐渐稳定下来,进而形成地方行政区域名称,充当中央联系和控制地方的枢纽,也加强了对各族人民的管辖,促进了民族融合。今天中国的省从建制到名称上都来源于元朝的行省制度。 地方行政制度是古代中

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