专题06 古代诗词曲常见题材：思乡怀人-2021年高考语文二轮考点强化古代诗歌专项复习

专题06 古代诗词曲常见题材：思乡怀人 一、选择题 1．从题材角度对下列诗歌进行归类，归类不正确的一项是（ ） A．①《滕王阁》 ②《西塞山怀古》 ③《与诸子登岘山》 B．①《商山早行》 ②《旅夜书怀》 ③《八声甘州》（对潇潇） C．①《从军行》 ②《燕歌行》 ③《将进酒》 D．①《送魏万之京》 ②《春夜别友人》 ③《雨霖铃》（寒蝉凄切） 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望江南·超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 2．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A．上阕首句点明了当时的季节特征，以拟人的修辞手法，生动地描写出柳枝随风轻拂、婀娜动人的姿态。 B．“半壕春水一城花”、“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比，明暗相衬。 C．“试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心境，引起下阕的抒情。 D．全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之风。 3．作者酒醒后为何咨嗟？全词抒发了作者什么样的感情？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟① 杜甫 戍鼓②断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃③未休兵。 （注释）：①舍弟：对人谦称自己的弟弟。②戍鼓：边防驻军的鼓声。③况乃：何况，况且。 4．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．首联写所见所闻，耳目所及皆是一片凄凉景象，渲染了浓重悲凉的气氛。 B．颔联点题，同时点明时令。虽然不是写客观实景，却使人觉得合乎情理。 C．颈联由望月转入抒情，月光勾起思乡之念，又夹杂着生离死别的焦虑不安。 D．尾联写国家遭逢战乱，家书难寄、与亲人音信不通，直接抒发对战争的厌恶。 5．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要概括。 阅读下面的唐诗，完成下面各小题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 （注）这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。 6．对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首句交待诗人身处邯郸驿馆时恰逢冬至。每逢佳节倍思亲，思乡之情便油然而生。抒写了诗人的羁旅之思、失意之苦。 B．第二句描写诗人孤灯下形影相吊的情状：双手抱膝，枯坐在灯下，唯“影”相伴。“影伴身”不直言孤单，却更显独处的寂寞。 C．末句“还应说着远行人”，具体“说”了什么，诗人并没有指明，给读者留下了想象的空间。 D．白诗以语言浅近、平实著称，本诗以直率质朴的语言，道出了人们常有的一种生活体验，感情真挚动人。 7．作者是怎样写“思家”的？请结合诗句简要分析。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 江南曲 于鹄 偶向江边采白蘋，还随女伴赛江神。 众中不敢分明语，暗掷金钱①卜远人。 采莲子 皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端②隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 （注）①掷金钱：古代民间用钱币占卜，看正反以问人的凶吉或归期远近等。②无端：无故，没来由。 8．比较两首诗主人公的不同形象。 9．前人评价《江南曲》“一片心情只自知，‘偶向’‘还随’‘暗掷’妙极形容”，请作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 途中晓发 崔曙 晓霁长风里，劳歌赴远期。 云轻归海疾，月满下山迟。 旅望因高尽，乡心遇物悲。 故林遥不见，况在落花时。 10．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首联紧扣题目，出句写“晓发”，对句写“途中”，并为全诗奠定了感情基调。 B．颔联紧承上联描写景物，“归海疾”说明风之大，“下山迟”说明诗人出行之早。 C．颈联由写景转入叙事、抒情，出句叙写诗人登高远望，对句直接抒写诗人感受。 D．全诗运用了描写、议论、抒情、记叙等表达方式抒发诗人的思乡之情，情意悲凉。 11．请简要赏析尾联的妙处。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 渡江 张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 12．对作品的理解和赏析最恰当的一项是（ ） A．首联，作者打算回乡，可是因江水高涨，客船不敢出行，这让归心似箭的作者心烦意乱，所以说“客愁新”。 B．颔联，作者写到了太阳与青山，隐含了比喻的手法。作者说白日比“我”忙，青山冷笑“我”，实则都是自我反思。 C．颈联，第一句直接地说明自己在思念家乡，不过第二句话锋一转，表示自己希望再次回到京都，获得功名。 D．尾联，进一步写自己的生活境况。虽然结识了很多朋友，但是都