1.3 人口的合理容量(课件)-【上好课】2020-2021学年高一地理同步备课系列(人教版必修2)

2021-03-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 人口的合理容量
类型 课件
知识点 人口容量
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.10 MB
发布时间 2021-03-05
更新时间 2021-03-05
作者 kun68
品牌系列 -
审核时间 2021-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27164530.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你观察到什么? 人教版高中地理必修二 【教学目标】 01 了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念 02 认识到人口剧增给予自然环境极大的压力 03 理解环境人口容量的影响因素 04 环境人口容量两重性——相对确定性和不确定性 * 人口数量 60亿 人口数量 70亿 人口数量 80亿 人口数量 90亿 1999年 2011年 ?年 ?年 地 球 能养活这么多人吗 全球饥饿指数(2008) 那你说地球最多能养活多少人? 地球最多能养活多少人 假设在中国, 其资源量可以…… 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 16亿 中国最多能养活多少人? 地球最多能养活多少人 粮食可供16亿人 淡水可供19亿人 空气可供120亿人 能源可供18亿人 其它矿产可供21亿人 中国最多能养活多少人? 16亿 淡水的环境承载力 粮食的环境承载力 中国的环境人口容量 环境承载力和环境人口容量是什么关系? 环境承载力指自然环境中某一资源能持续供养的人口数量。其衡量指标是人口数量。 环境人口容量指环境能容纳的最大人口数量。即环境最多能养活多少人。 如果把环境人口容量看成是一个木桶 那么某种资源的环境承载力就是一块木板 该地区或国家的环境人口容量将取决于: 数量最少的自然资源的数量 木桶容量取决于最短那块木板 环境人口容量——受多个因素的共同影响 资源 资源越多,能供养的人口数量越多 科学技术水平 科技水平的提高,必然带来人类获取和利用资源在手段方法等方面的改变 消费水平 生活消费不仅指物质生活消费,同时也包括文化精神生活的消费 地区开放程度 所利用的资源和技术,也可以是概念中所说的“其他”国家或地区以外的资源和技术。 环境人口容量 正相关 人口受教育水平 资源 正相关 科技发展水平 正相关 负相关 消费水平 正相关 地区开放程度 环境人口容量影响因素 日本国土狭窄、资源贫乏,但日本立足于本国先进的科学技术,充分利用岛国多优良港湾的有利条件,发展海洋运输,克服本国矿产资源贫乏和市场有限等弱点,经济非常发达,环境人口容量很大。 资源贫乏国家的环境容量不一定小 最主要的因素 资源 决定开发数量 科技发展水平 决定消耗数量 决定调取数量 消费水平 地区开放程度 环境人口容量影响因素

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