第2课 说和做——记闻一多先生言行片段（基础训练）-2020-2021学年七年级语文下册同步课堂考点练（部编版）

专题02 说和做——记闻一多先生言行片段 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．赫然(hè) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dòu) B．窥探(ɡuī) 硕果(shuò) 卓越(zhuó) 潜心贯注(qián) C．独裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(dié) 慷慨淋漓(kǎi) D．弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xiāo) 锲而不舍(qì) 2．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( ) A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。 B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。 C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。 D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 3．下面句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。 B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 4．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( ) ①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A．①排比　②排比　③引用　④对比 B．①反复　②比喻　③对比　④引用 C．①排比　②比喻　③对比　④对比 D．①反复　②排比　③引用　④引用 二、字词书写 5．下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。 诗兴不作 目不窥圆 兀兀穷年 潜心惯注 沥尽心血 迥乎不同 心会神疑 警报叠起 一反即往 凶多吉少 气冲斗牛 契而不舍 错别字：______、______、______、______、______、______、 改正：______、______、______、______、______、______、 三、填空题 6．请辨析下面句子中“说”的含义。 (1)“人家说了再做，我是做了再说。”____________ (2)他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。____________ (3)“做”了，他自己也没有“说”。____________ 四、语言表达 7．请根据《邓稼先》和《说和做》拟对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：_______________________________________ 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 五、综合性学习 8．为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）作为学者的闻一多先生是“做了再说，做了不说”；作为革命家的闻一多是“说了就做”。对于闻一多先生的先行后言，先言后行，你是如何看待的？在言和行的关系中最重要的是什么？谈谈你的看法。 （2）假如你是闻一多时代的一名记者，报社决定请你去采访大学者、诗人、民主战士闻一多先生，请你根据《说和做》一文的有关事实，拟一个采访提纲，把自己要问的问题一一列出来。（两个问题即可） 六、现代文阅读 阅读课文从“做了再说，做了不说”至结尾，回答问题。 9．选文前三段在结构上的作用是什么？ 10．选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。 11．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么？ 12．闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？ 13．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用。 阅读《说和做》选段，完成下列小题 ①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑥1