5.1 我们的情感世界 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共35张PPT）

情景导入 我想说：人非草木，孰能无情！ 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 5.1我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 学习目标： 1.了解情感的分类，知道情感的丰富性和复杂性。 2.知道情感与情绪的联系和区别，形成对情感的基本认识。 3.懂得情感对我们成长的作用，培养美好情感。 一、丰富的情感 结合生活实际，选择一个最恰当的词语进行填空 （1）分班后大家都希望通过自己的努力让集体变得更好，从此这个班级便有了我们生活的痕迹，这是集体 感。 （2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你有 感。 （3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有 感。 （4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 感。 （5）当你看到班里的男生欺负平日里不爱说话的同学会感到很愤怒，因为你有 感。 归属 胜任 自豪 羞愧 正义 除此以外，我们在生活会中还有责任感、安全感、敬畏感、信任感…… 信任感 安全感 1.我们为什么需要情感?(重要性) 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 情绪VS情感 疫情当前 疫情当下，当听到“冲撞防疫卡点，辱骂执勤人员”的报道时，你有什么情感体验？ 非正义的行为---- 愤怒的情绪 正义感 （情感） 情绪VS情感 疫情当前 疫情当下，你认真上好网课，及时完成老师布置的作业，你有什么情感体验？ 自觉主动完成任务- 喜悦的情绪 胜任感 （情感） 情绪VS情感 疫情当前 疫情当下，宅在家里，不串门，不聚会，不信谣，不传谣，完成自己可以做的事，帮父母家人多多分担，你有什么情感体验？ 帮父母做力所能及之事----坦然的情绪 责任感 （情感） 情绪 情感 非正义的行为---- 愤怒的情绪 自觉主动完成任务- 喜悦的情绪 帮父母做力所能及之事----坦然的情绪 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 责任感 （情感） 积累和发展 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们就可能产生某种情感。 积累和发展 积累和发展 我跟小玲关