07 七年级上册 第三单元 第四-六章（PPT课件）-2021中考山东临沂生物【智乐星中考·中考备战】精讲本

精讲本 2021临沂 生物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 绿色植物的光合作用 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第六章　爱护植被，绿化祖国 知识点1 1．光合作用的概念 绿色植物通过_______捕获阳光，利用光提供的能量，在________中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程。 叶绿素 叶绿体 中考备战 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2．光合作用的场所 (1)光合作用的场所探究实验 ①变量：_________。 ②实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液___________， 叶片B区绿色部分遇碘液_________。 ③实验结论：_____________________________。 叶绿体 不变蓝色 变蓝色 叶绿体是进行光合作用的场所 中考备战 (2)光合作用的场所是叶绿体(既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”)，叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中，因此叶是绿色植物制造有机物的主要器官。 中考备战 3．光合作用的反应式 _____________________________________________________。 (1)原料：___________和水。 (2)产物：有机物(储存着能量)和氧气。 (3)条件：光。 (4)实质 ①物质转化：将无机物转变成有机物(主要是淀粉)。 ②能量转化：将光能转变成储存在有机物中的化学能。 二氧化碳＋水 光能叶绿体有机物(储存着能量)＋氧气 光能 叶绿体 二氧化碳 中考备战 4．光合作用的相关实验 (1)验证绿叶在光下制造有机物 详见P45“重点实验探究” (2)验证二氧化碳是光合作用必需的原料 详见P46“重点实验探究” (3)验证绿叶在光下产生氧气 详见P47“重点实验探究” 中考备战 5．光合作用原理在农业生产上的应用 通过控制光合作用的条件，达到增产目的。 (1)合理密植、间作套种——充分利用单位面积上的光照，提高光能利用率。 (2)大棚种植时，适当提高 (气肥)浓度，延长光照时间，提高光 照强度，可以提高蔬菜瓜果的产量。 二氧化碳 中考备战 (2019·泰安)下列农业生产措施，能提高光合作用效率的是( ) A．早春播种后进行地膜覆盖 B．农田淹水后及时排涝 C．果树开花季节，在果园里放养蜜蜂 D．大田农作物合理密植 D 中考备战 绿色植物的呼吸作用 1．呼吸作用的概念 细胞内的_________在_______的参与下被分解成二氧化碳和水，同时 _______能量的过程。 有机物 氧气 释放 中考备战 2．呼吸作用的反应式 _____________________________________________________。 (1)原料：有机物(储存着能量)和氧气。 (2)产物：___________和水。 (3)条件：有光、无光均可。 (4)实质：分解有机物，释放能量 3．呼吸作用的意义 呼吸作用分解出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力， 同时还有一部分转变成热能散发出来。 有机物(储存着能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量 二氧化碳 中考备战 4．呼吸作用的相关实验 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶温度 升高，乙瓶 温度不变 种子呼吸 作用释放 _______ 能量 中考备战 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶蜡烛 熄灭，乙 瓶正常燃 烧 种子呼吸作用_______ 澄清的石 灰水变浑 浊 种子呼吸作用释放 _________ 消耗氧气 二氧化碳 中考备战 呼吸作用实验问题 (1)研究绿色植物的呼吸作用，要将实验装置放在黑暗处，避免光合作用的影响。 (2)验证呼吸作用释放二氧化碳，常用的方法是观察澄清的石灰水是否变浑浊；装有萌发种子的瓶中蜡烛熄灭，是因为种子呼吸作用消耗了氧气，而不是产生二氧化碳。 中考备战 5．呼吸作用原理的应用 (1)生长期_______呼吸作用，如田间松土、农田排涝等。 (2)收获后_______呼吸作用，如晾晒粮食，低温保存蔬菜、水果等。 促进 抑制 中考备战 (2018·临沂)在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作 用，有时