2.1 减数分裂02 导学案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

PAGE 　监利中学高一生物导学案 第2章第1节 减数分裂和受精作用02 班级 姓名 【教学目标】1.通过建构精子形成过程的模型,描述减数分裂中染色体的动态变化。 2.通过比较精子和卵细胞形成过程的异同,阐明减数分裂的概念以及各时期的特征。 【预习案】 一、卵细胞的形成过程 1．形成场所： 。 2．形成过程 3．减数分裂的概念 减数分裂是进行 的生物，在产生 细胞时进行的 减半的细胞分裂。 二、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律 减数分裂过程中染色体数、染色单体数和核DNA含量的变化(假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n，核DNA数为2c)。 细胞分裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数 间期 2n 2c→4c 0→4n 减 数 分 裂 Ⅰ 末期 减 数 分 裂 Ⅱ 前期 中期 后期 末期 三、有丝分裂与减数分裂图像辨析 1．前期 图像 时期 前期 前期 前期 依据 同源染色体，但不联会 有同源染色体 现象 同源染色体，且染色体散乱分布 2．中期 图像 时期 中期 中期 中期 依据 有同源染色体，且着丝粒排列在 排列在